Page 38 - PPKI UM Metro 2020

atau pertentangan dengan hasil penelitian sebelumnya (terutama literatur yang
disebutkan pada state of the art).
Jelaskan implikasi hasil penelitian baik teoretis maupun penerapan.

SIMPULAN DAN SARAN (5%)
Simpulan hendaknya merupakan jawaban atas pertanyaan atau tujuan
penelitian. Simpulan menggambarkan jawaban dari hipotesis dan/atau tujuan
penelitian atau temuan yang diperoleh. Simpulan bukan berisi perulangan dari
hasil dan pembahasan, tetapi lebih kepada ringkasan hasil temuan seperti yang
diharapkan di tujuan atau hipotesis. Sebaiknya dituliskan dalam bentuk paragraf,
bukan dalam bentuk item list/numbering. Jika terpaksa ada item list/numbering,
tetap dalam bentuk paragraph.
Saran menyajikan hal-hal yang terkait penelitian ini atau yang akan
dilakukan terkait dengan gagasan selanjutnya dari penelitian tersebut.

DAFTAR LITERATUR
Rujukan yang dicantumkan dalam daftar literatur hanyalah rujukan yang dikutip
dalam isi artikel. Semua rujukan-rujukan yang diacu di dalam teks artikel harus
didaftarkan di bagian Daftar Literatur. Daftar Literatur harus berisi literatur-
literatur acuan yang berasal dari sumber primer (jurnal penelitian, prosiding,
buku hasil penelitian, skripsi/thesis/disertasi) dan berjumlah minimum 80% dari
keseluruhan daftar literatur) diterbitkan 10 (sepuluh) tahun terakhir. Setiap artikel
paling tidak berisi 10 (sepuluh) daftar literatur acuan. Referensi sebaiknya
berasal dari sumber primer nasional atau internasional.

Penulisan Daftar Literatur menggunakan American Psychological Association
(APA) style dan disarankan menggunakan aplikasi manajemen referensi seperti
Mendeley, Zotero, EndNote, dsb.

Contoh:

Sumber Jurnal:
Aqda, M. F., Hamidi, F., & Rahimi, M. 2011. The comparative effect of
computer-aided instruction and traditional teaching on student‟s creativity
in math classes. The Journal of Procedia Computer Science 3(1), h. 266-
270.

Dost, S. & Saglam, Y. 2012. Effect of preservice teachers‟ learning styles and
field of study on computer-assisted instruction. The Journal of Procedia
Social and Behavioral Sciences 46 (3), h. 3812-3816

Khoiriyah, U. & Rizki, S. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Himpunan
Matematika Dikaitkan Dengan Nilai-Nilai Islam. AKSIOMA: Jurnal
Pendidikan Matematika 6(3), h. 315-322.

Sumber Buku:

Thiagarajan, S., Semmel, D. S dan Semmel, M. I. 1974. Instructional
Development for Training Teachers of Exceptional Children: A
Sourcebook. Minneapolis, Minnesota: Leadership Training
Institute/Special Education, University of Minnesota.

Pedoman Penulisan Karya Ilmiah | 32