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comunidad educativa, con el fin de determinar medios (desde la vía telefónica hasta

carteleras y papelógrafos) y formas de relación (consejos comunales, consejos educativos,
organizaciones del poder popular, apoyo de la comunidad) que propicien la viabilidad y

factibilidad de la comunicación entre la escuela y su comunidad, con lo cual se garantizará la

atención de las y los estudiantes y la continuidad de los procesos pedagógicos.

.- Con respecto a la evaluación, es fundamental llevar los registros cualitativos, cuantitativos
que permitan el seguimiento de los aprendizajes de las y los estudiantes, los cuales servirán

para el levantamiento del informe descriptivo del momento pedagógico.
.- Tener presente que la escuela es el espacio donde surge la organización comunitaria y las

y los docentes son los líderes sociales para llevar adelante las estrategias que permitan

responder a las necesidades del entorno; en consecuencia, debe asumirse la contingencia,
desde la estrategia de la Educación a distancia, con creatividad, iniciativa e investigación,

para lo cual se propone:

LUNES

GEOGRAFIA E HISTORIA

• Describir valores, actitudes y virtudes, vividos por nuestros héroes y heroínas de la

Patria para fortalecer su dignidad y la dignidad venezolana a partir de la apropiación de

procesos históricos vividos.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL HOGAR:

1. Lectura de diversos materiales escritos como ejemplo la revista tricolor para extraer
temas relacionadas con los héroes y heroínas.

2. Desde la conversación familiar exaltar nuestro venezolanismo y elaborar un escrito

breve referente a lo conversado.