Page 133 - SKI kls 8
P. 133
f. Paparkan hasil diskusi kalian di depan kelas!
g. Searah jarum jam, tiap kelompok bergeser menilai hasil kelompok lain dari segi ketepatan
peran, banyaknya/ kelengkapan contoh, dan kejujuran peran/ tidak mencontek!
h. Berilah nilai pada kelompok yang paling baik hasilnya!
5. Analisaku
Setelah kalian melakukan diskusi, lanjutkan kegiatan bersama kelompok untuk menganalisa
lingkungan sekitar, yaitu dengan menjawab pertanyaan berikut:
a. Coba bandingkan sejarah berdirinya Dinasti Ayyubiyah dengan Dinasti Abbasiyah!
b. Bandingkan kepemimpinan Ṣalahuddīn al-Ayyubi dengan kepemimpinan Harun ar-Rasyid!
c. Bandingkan bentuk kegemilangan kekuasaan Dinasti Ayyubiyah dengan Dinasti Abbasiyah!
d. Apa pengaruh kepemimpinan Ṣalahuddīn al-Ayyubi dalam membawa kemajuan Dinasti
Ayyubiyah?
e. Apa nilai-nilai keteladanan dari para penguasa Ayyubiyah yang terkenal?
6. Ceritaku
Bentuk Kegiatan:
a. Carilah cerita/fenomena dalam masyarakat/di lingkunganmu yang berkaitan dengan nilai
positif dari keteladanan Ṣalahuddīn al-Ayyubi!
b. Ceritakan secara berantai di depan kelas! (semua anggota kelompok diberi kesempatan
bercerita di depan kelas)
c. Ketika suatu kelompok bercerita, maka kelompok yang lain menilai dengan panduan
berikut!
NO HAL YANG DINILAI SKOR
1 Ketepatan isi fenomena
2 Kepercayaan diri penampil
3 Keruntutan dalam penyampaian
4 Ketaatan pada prosedur penceritaan yang telah
disepakati
5 Kreativitas dalam menyajikan
Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 117
