Page 70 - KelasIX PJOK kls 9.pdf

SHUZXMXGDQ NHWHUDPSLODQ ÀVLNDO VWUDWHJL GDQ XQVXU SHOXDQJ
atau kesempatan. Sebuah permainan akan selalu ada aturan dan
peraturan yang membatasi pemain dalam melakukan permainan.

Pembelajaran permainan bola kecil menekankan pada
pemanfaatan permainan sebagai alat untuk belajar. Karena itu
sangat diharapkan, siswa berpartisipasi dan belajar melalui
kegiatan olahraga permainan bola kecil. Proses selama belajar
mendapat operan dari teman, menjawab atau menyelesaikan
masalah tugas permainan-permainan bola kecil dan diharapkan
GDSDW PHQJHPEDQJNDQ NHPDPSXDQ EHUSLNLU UHÁHNWLI PHODOXL
kemampuan menggunakan nalar ketika harus membuat keputusan
apa yang harus dilakukan dan bagaimana aturan dan peraturan
bermain suatu tugas gerak. Siswa diharapkan dapat berpikir
kreatif untuk dapat memosisikan diri di lapangan, membuka ruang
terbuka, menganalisis situasi dan kondisi bermain.

Selain itu, ketika belajar melalui permainan bola kecil juga
dapat melatih sensitivitas perasaan dan afektif, hingga dapat
menunjukkan rasa empati dan simpati, toleransi, saling menghargai
dan menghormati, saling membantu, peduli pada sesama teman,
beranggapan bahwa lawan adalah kawan bermain, dan wujud
perasaan afektif lainnya. Sebaiknya ketika kalian bergerak dapat
memosisikan perasaan secara tepat pada tempatnya. Sebagai
contoh, siswa harus pandai menekan rasa amarah yang berlebihan
ketika melihat teman bermain mengejek atau mengolok-olok, tetapi
justru dapat bersabar dan menasihati teman yang memperoloknya.
Perasaan ingin menang sendiri sebaiknya juga dapat dikendalikan
dengan memberikan kesempatan kepada lawan bermain
menunjukkan keterampilan bermain terbaiknya. Nah, inilah
proses belajar afektif-emosional yang harus kalian capai melalui
belajar permainan bola kecil, pada khususnya.

Belajar melalui permainan bola kecil pun diharapkan dapat
melatih perilaku sosial siswa, dengan cara menunjukkan perilaku-
perilaku sosial yang baik, seperti mau kerja sama, disiplin,
tanggung jawab, menghargai dan menghormati teman dan/
atau lawan bermain, peduli pada sesama ketika ada salah satu
teman yang tidak bisa melakukan tugas gerak dan bahkan kalian
membantunya atau mengajarkannya dengan menunjukkan cara-
aturan dan peraturan bermain tugas belajar gerak yang diinginkan.
Karena itu, selama kalian belajar tugas gerak, terutama ketika

Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 63

Di unduh dari : Bukupaket.com