Page 82 - Seni Budaya kls 8

klimaks kemudian me n urun. Pada
desain kerucut ganda pada pertunjukan
terdapat be berapa kli maks sebelum
akhirnya turun. Contoh paling ter ke nal

adalah cerita Matah Ati yang bersumber
pada gerak tari gaya Mangkunegaran.
Dramatari ini merupakan bentuk Sumber : Kemdikbud, 2014
tradisi yang bersumber pada tari tradisi Gambar 6.4 Tari dengan tema kepahlawanan dengan mengembang kan
ragam gerak pencak silat.
Jawa Tengah. Pada peragaan dramatari
selain menguasai secara aspek ge rak
juga aspek eks pre si. Untuk mendukung
cerita harus mam pu menterjemahkan
naskah menjadi gerak tari. Kemampuan
menya nyi juga diperlukan untuk tokoh­
tokoh ter ten tu, karena dialog bia sa nya
dilakukan dengan cara menyanyi.
Jika pementasan drama lebih me­
nekankan pada aspek dialog dan juga
monolog maka pada dramatari aspek Sumber : Kemdikbud, 2014
Gambar 6.5 Desain dramatik di bangun dengan menggunakan patung kuda
penting adalah ba ha sa gerak. Penari pada pertunjukan balet.
harus mampu menyampaikan makna
melalui ge rak tari dan ekspresi.
Tari bertema dapat dijumpai
hampir disemua jenis pe nya jian tari,
baik tari tunggal, tari berpasangan,
tari berkelompok mau pun tari ber­
cerita. Tema pada tari merupakan ide
yang kemudian diwujudkan dalam
bentuk judul tari dan pada akhirnya
diekspresikan melalui gerak.
Penyajian tari tradisi baik dalam Sumber : Kemdikbud, 2014
bentuk tunggal, ber pa sa ngan, ber­ Gambar 6.6
Tata rias dan busana pria pada tari
ke lompok maupun drama tari me­ Janger dari Bali.

merlukan unsur pen du kung tari antara
lain tata rias dan tata busana. Tata
rias dan tata busana memiliki peran Sumber : Kemdikbud, 2014
Gambar 6.7 Tata rias dan busana
penting pada pementasan untuk wanita pada tari Janger dari Bali.
men du kung karakter tari yang hendak

74
SMP/MTs Kelas VIII