Page 112 - Fikih_revisi Kls 8

KD INDIKATOR MATERI AKTIFITAS
2.5 2.5.1 Menunjukkan perilaku peduli dalam Sikap percaya diri dan - Indirect learning
berinteraksi dengan lingkungan sosial hormat kepada sesama - Refleksi
2.5.2 Menunjukkan perilaku rela berbagi dalam (PPK)
kebaikan kepada sesama
3.5 3.5.1 Menjelaskan pengertian dan dalil tentang - Pengertian dan dalil - Mengamati
sedekah, hibah dan hadiah sedekah, hibah dan hadiah gambar/video dan
3.5.2 Menjelaskan perbedaan antara sedekah, - Perbedaan sedekah, hibah menanggapi
hibah dan hadiah dan hadiah - Cooperative Learning
3.5.3 Menjelaskan hikmah sedekah, hibah dan - Hikmah sedekah, hibah dan - Diskusi kelompok
hadiah hadiah - Mengomunikasikan hasil
3.5.4 Mengimplementasikan tata cara sedekah, - Meningkatkan ekonomi diskusi
hibah dan hadiah masyarakat dengan tradisi
sedekah, hibah dan hadiah

4.5 4.5.1 Menyimpulkan persamaan dan perbedaan - Prosedur sedekah, hibah - Membuat kesimpulan
antara sedekah, hibah dan hadiah dan hadiah - Mempraktikan prosedur
4.5.2 Mempraktikkan tata cara sedekah, hibah pelaksanaan sedekah,
dan hadiah dengan benar hibah dan hadiah
-

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui cooperative learning*, peserta didik
terbiasa bersedekah, peduli dan rela berbagi kepada sesama, menjelaskan ketentuan
bersedekah, hibah dan hadiah serta dapat mempraktikkan tata cara bersedekah, hibah dan
memberikan hadiah dengan benar.

*Metode dan pendekatan pembelajaran dapat disesuaikan dengan kondisi peserta didik.

96 FIKIH MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VIII