Page 143 - SKI_revisi Kls 7
P. 143

bin Abi Thalib. Akibatnya terjadi peperangan seperti perang Jamal dan perang

                            Shiffin.
                         c. Memajukan ilmu Nahwu

                                  Pada masa pemerintahan Khalifah Ali bin Thalib, penulisan huruf hijaiyah
                            belum  dilengkapi  dengan  tanda  baca,  seperti  kasrah,  fathah,  dammah,dan

                            syaddah. Hal itu menyebabkan banyaknya kesalahan bacaan teks Al-Qur’an dan

                            Hadits di daerah-daerah yang jauh dari Jazirah Arab.
                                  Untuk  menghindari kesalahan fatal dalam bacaan Al-Qur’an dan  Hadis,

                            Khalifah  Ali  bin  Abi  Thalib  memerintahkan  Abu  Aswad  Ad-Duali  untuk
                            mengembangkan pokok-pokok ilmu nahwu,  yaitu ilmu yang mempelajari tata

                            Bahasa Arab. Keberadaan ilmu nahwu diharapkan dapat membantu orang-orang

                            non  Arab  dan  mempelajari  sumber  utama  ajaran  Islam,  yaitu  Al-Qur’an  dan
                            Hadis

                         d. Pembangunan Kota Kufah
                                  Khalifah Ali bin Abi Thalib membangun Kota Kuffah secara khusus. Pada

                            awalnya  kota  Kufah  disiapkan  sebagai  pusat  pertahanan  oleh  Mu'awiyah  bin
                            Abi Sufyan. Akan tetapi Kota Kufah kemudian berkembang menjadi pusat ilmu

                            tafsir, ilmu hadits,ilmu nahwu dan ilmu pengetahuan lainya.


                     Aktivitasku


                    Kegiatan 1: Diskusi



                    a.  Bentuklah kelompok kecil secara heterogen (acak dan merata)!
                    b.  Diskusikan  hal-hal  berikut  (materi  diskusi)  dengan  saling  menghargai  pendapat

                      teman!

                    c.  Pajang  hasil  diskusi  kalian,  bisa  ditunjukkan  di  atas  meja  atau  ditempelkan  pada
                      dinding kelas!

                    d.  Setiap kelompok bergeser searah jarum jam untuk menilai hasil kelompok lain dari
                      segi ketepatan jawaban, banyaknya/kelengkapan contoh, dan kejujuran pendapat.

                    e.  Presentasikan hasil diskusi kalian!
                    f.  Berilah penghargaan pada kelompok yang paling baik hasilnya!







                129 Sejarah Kebudayan Islam MTs Kelas VII
   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148