Page 61 - Prakarya kls 8
P. 61

penyaringan air secara sederhana tersebut tidak dapat menghilangkan sepenuhnya
                 garam yang terlarut di dalam air.


                     Penelitian di sejumlah negara Eropa, Timur Tengah, dan Asia Barat menunjukkan
                 bahwa saat ini tidak mensyaratkan nilai batasan minimum dan optimum terhadap
                 tingkat kekeruhan air, jumlah kalsium maupun magnesium. Dengan kata lain
                 tidak membatasi negara-negara anggotanya dalam mengimplementasikan sebuah
                 persyaratan ke dalam peraturan nasional mereka. Terlepas dari semua perbedaan
                 tersebut, semua meyakini bahwa kandungan mineral atau zat padat terlarut
                 lainnya yang berlebihan dapat membahayakan kesehatan. Air yang tidak bersih
                 sebaiknya tidak melebihi ambang batas tertentu terhadap kandungan zat-zat
                 yang merugikan kesehatan.


                     Tingkat kekeruhan air akan sangat bervariasi sesuai sengan struktur atau
                 kandungan mineral dalam tanah dan pada masing-masing lokasi. Diperlukan
                 penelitian khusus untuk dapat mengetahui kandungan mineral sumber air pada
                 suatu lokasi. Pada daerah yang memiliki sumber mata air permukaan tanah
                 penelitian dapat dilakukan lebih cepat,  dibandingkan  dengan  daerah  tanpa
                 sumber mata air dimana kemungkinan harus dilakukan melalui pengeboran
                 terlebih dahulu. Penanggulangan secara cepat dapat dilakukan dengan cara
                 melakukan penyaringan air dengan menggunakan beberapa teknik penyaringan
                 air bersih secara alami/buatan maupun modern/tradisional

                    Tugas Kelompok (LK-1)

                    Perhatikanlah sumber air yang digunakan untuk pemenuhan kebutuhan sehari-
                    hari di sekitarmu apakah sumur gali, bor, mata air, sungai, ledeng, danau dan atau
                    lainnya. Ambilah beberapa contoh air dan amatilah warna, bau, dan kelayakannya,
                    kemudian tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini!
                     No.     Sumber air        Kondisi air            Penggunaan
                      1
                      2
                      3
                      4
                      5

                    Buat kesimpulan dan berilah pendapat kalian dari hasil pengamatan yang telah
                    kalian lakukan!








                  52
                                     Kelas VIII SMP/MTs                         Semester 2
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66