Page 98 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Uraian Kegiatan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi
gerak berjalan, meliuk, dan mengayun mengikuti irama menggunakan alat.
2. Dengan memperhatikan contoh dan penjelasan guru, siswa dapat melakukan
kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun mengikuti irama menggunakan
alat.
3. Dengan membaca, siswa mampu menemukan kosakata/istilah yang terkait dengan
perubahan energi dengan tepat.
4. Dengan membaca, siswa mampu menyusun dan menyampaikan kembali informasi
terkait perubahan energi menggunakan kalimat sendiri dengan tepat.
5. Dengan mengamati teks dan mendengar penjelasan guru, siswa dapat
mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait perubahan energi.
6. Dengan tanya jawab, siswa dapat menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait perubahan energi.

Media dan Alat Pembelajaran

• Gambar PLTA dan Kincir Angin.
• Bambu dan pita/tali.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
• Di awal pembelajaran, guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan memeriksa
kehadiran siswa.
• Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
dipimpin oleh satu orang siswa petugas piket.
• Guru melakukan kegiatan ice breaking untuk menghidupkan suasana kelas.
• Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah kegiatan
pembelajaran dilaksanakan
• Guru melakukan apersepsi, seperti berikut.
- Siswa berbagi pengalaman tentang cara bermain layang-layang.
- Siswa memberikan pendapat tentang pengaruh angin saat bermain layang-
layang.
- Siswa menyebutkan permainan lainnya yang membutuhkan angin.

84 Buku Guru SD/MI Kelas III