Page 89 - Kelas III Tema 7 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 89

Uraian Kegiatan Pembelajaran



                       Tujuan Pembelajaran

                       1.  Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan bermacam-macam hasil produksi
                           teknologi produksi sandang di lingkungan setempat dengan tepat.
                       2.  Dengan mencermati teks, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi mengenai
                           teknologi produksi sandang dengan memperhatikan penggunaan kaidah EBI
                           dengan tepat.
                       3.  Dengan  mencermati  gambar,  siswa  dapat  menjelaskan  pentingnya  memahami
                           keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
                       4.  Dengan melakukan  pengamatan  lingkungan  sekitar,  siswa dapat  menulis  cerita
                           tentang pentingnya memahami keberagaman karakteristik individu di lingkungan
                           sekitar.
                       5.  Dengan bertanya jawab, siswa  dapat menjelaskan gerak dasar meluncur dalam
                           aktivitas air dengan tepat.
                       6.  Dengan melakukan gerak meluncur, siswa dapat  mempraktikkan  gerak dasar
                           meluncur dalam aktivitas air dengan tepat.
                       7.  Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat
                           bersyukur kepada Tuhan dan memahami kewajibannya sebagai makhluk Tuhan,
                           bersikap saling menghargai, peduli, jujur, santun dan bertanggung jawab.

                       Media dan Alat Pembelajaran

                       •   Jenis-jenis pakaian
                       •   Beberapa gambar orang dengan berbagai kondisi/gaya pakaian
                       •   Baju renang

                       Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


                       Kegiatan Pembuka
                       •   Guru membuka pembelajaran dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa.
                       •   Guru membuka pembelajaran dengan berdoa bersama dipimpin siswa.
                       •   Setelah berdoa, guru meminta siswa menyebutkan satu hal yang paling mereka
                           syukuri hari ini.
                       •   Setelah itu, guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang
                           menggambarkan dirinya saat ini. Minta siswa untuk menyampaikan satu kata
                           sifat/karakter yang ingin mereka capai hari ini secara cepat, misalnya , “sopan”,
                           “bertanggung jawab”, “ berani”, “tekun”, “bersungguh-sungguh”, dan lain-lain.
                       •   Guru menyampaikan bahwa keadaan setiap orang berubah-ubah dari hari ke hari.
                           Kita harus menghargai orang lain dengan kondisinya yang khas dan bersyukur
                           dalam setiap keadaan.
                       •   Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan apa yang telah
                           mereka pelajari sebelumnya.


                                                Subtema 2: Perkembangan Teknologi Produksi Sandang         75
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94