Page 109 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
• Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan kepada siswa.
• Guru mengaitkan pelajaran dengan pemahaman siswa, misalnya dengan
pertanyaan-pertanyaan:
» Pernahkan siswa mengunjungi tempat wisata yang ada di Indonesia?
» Apakah siswa tahu lokasi tempat wisata tersebut?
» Apakah siswa tahu ciri khas dari suatu daerah?
» Berdiskusi mengenai daerah asal siswa untuk mengenal persamaan dan
perbedaan setiap daerah. Diharapkan akan timbul kebanggaan dan kecintaan
terhadap bangsa Indonesia. Siswa diharapkan mampu melihat perbedaan
sebagai kekayaan. Hal ini memperkuat karakter Nasionalis.
• Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan manfaat mempelajari materi hari
ini.

Ayo Membaca
Kegiatan Inti

• Siswa membaca teks tentang mengenal budaya Indonesia.
• Siswa mengamati peta Indonesia, rumah dan pakaian adat di Indonesia.
• Siswa membandingkan bacaan dengan gambar tersebut, lalu berdiskusi.
• Bisa juga mengadakan permainan adu kecepatan membaca peta.
• Kegiatan tersebut untuk menunjukkan keberagaman Indonesia, namun tetap satu.
Hal ini sesuai dengan semboyan Negara Indonesia, yaitu Bhinneka Tunggal Ika.

Ayo Berlatihh

• Siswa berlatih menentukan contoh sikap dalam menghormati perbedaan.
• Siswa menuliskan salah satu contoh pengalaman pribadi dengan sikap yang
menunjukkan pelaksanaan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Ayo Berlatihh

• Siswa membaca teks untuk memahami berbagai rambu lalu lintas yang biasa
ditemui dijalanan yang berkelok.
• Siswa berlatih menuliskan alasan dipasang rambu berkelok.

Ayo Mencoba

• Siswa mengenal berbagai macam permainan tradisional.
• Siswa berlatih main Galasin.

Subtema 3: Aku Suka Berpetualang 95