Page 123 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Jenis rambu lalu lintas terdiri atas rambu peringatan, rambu larangan, rambu
perintah, dan rambu petunjuk.

Ayo Berlatihh

• Siswa mengamati gambar papan petunjuk arah yang ada pada buku.
• Siswa menjawab pertanyaan sesuai gambar papan petunjuk arah yang ada pada
buku.

Kegiatan Penutup

Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam kegiatan
refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini.
» Apa yang kamu pelajari hari ini?
» Bagaimana perasaanmu saat mengenal contoh keberagaman, mengenal
jenis-jenis rambu lalu lintas, dan bermain Jala ikan?
» Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
» Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
» Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
» Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus untuk
refleksi.
• Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat Teknik dan Instrumen Penilaian).

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: Skor

Menjawab pertanyaan sesuai teks
a. Banyak jawaban benar x 100 = nilai
3
b. Kunci jawaban
1. Keragaman yang ditemui dalam teks adalah keragaman rumah adat,
pakaian daerah, wilayah tempat tinggal, kebiasaan, dan berbagai jenis ikan
yang ada di perairan Indonesia. (minimal siswa dapat menyebutkan 2)
2. Sikap yang sesuai dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah saat
masyarakat Indonesia tetap hidup rukun dan damai, walaupun banyak
perbedaan.
3. Semboyan negara Indonesia adalah Bhinneka Tunggal Ika

Subtema 3: Aku Suka Berpetualang 109