Page 54 - Kelas III Tema 2 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 54
Ayo Berlatihh
• Setelah semua siswa menyelesaikan menggambar, siswa memperhatikan
review dari guru tentang konsep pertukaran pada penjumlahan.
• Siswa mengerjakan latihan membuat bentuk penjumlahan yang memiliki
sifat pertukaran berdasarkan cerita pada soal.
• Siswa yang telah selesai mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru.
Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam
kegiatan refleksi, guru memberikan salah satu pertanyaan berikut ini:
a. Apa yang kamu pelajari hari ini?
b. Bagaimana perasaanmu saat menggambarkan isi dongeng/meng-
gambarkan perbuatan baik/membuat bentuk penjumlahan yang
bersifat pertukaran beserta dengan jawabannya?
c. Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
d. Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
e. Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi, sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus
untuk refleksi.
• Di akhir pembelajaran, siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Observasi selama kegiatan berlangsung (lihat pedoman penilaian sikap).
2. Penilaian Pengetahuan
a. Tes tertulis: Skor
Menulis pesan yang terkandung pada dongeng “Petani yang Baik Hati”
Banyak soal: 1 buah
Skor maksimal: 100
40 Buku Guru SD/MI Kelas III
