Page 216 - Kelas V Buku Tema 9 BS
P. 216

10.  2011, Analisis Peta Kompetensi Hasil Ujian Nasional dan Model Pengembangan Mutu
                           Pendidikan SMA di Kabupaten Ciamis, Kota Banjar, dan Kota Tasikmalaya, Penelitian
                           Pemetaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan (PPMP). Direktorat Pendidikan Tinggi
                           (Dikti).
                       11.  2011, Studi Pengembangan Pedoman Penilaian Kesulitan Belajar Siswa SD dan SMP,
                           Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang, Kemendiknas .
                       12.  2010, Model Penilaian Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah
                           Pertama, Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang, Kemendiknas
                       13.  2010, Pengembangan Model Penilaian Ujian Praktek Matapelajaran Fisika di SMA,  Hibah
                           bersaing Tahun Kedua. Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti).

                       14.  2010, Pengembangan Model Penjaminan Mutu Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional
                           (UASBN), Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang, Kemendiknas
                       15.  2010, Meningkatkan Relevansi Pembelajaran Sains melalui Pembelajaran berbasis
                           Literasi Sains dan Teknologi (Studi Pengembangan Model Pembelajaran, Teaching
                           Materials, dan alat ukur penilaian), Hibah Pascasarjana Tahun kedua. Direktorat
                           Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       16.  2010, Ekspedisi Alam dan Budaya Flora Sunda (akar, umbi, batang, daun, bunga, buah),
                           Hibah bersaing Tahun Kedua. Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       17.  2009, Studi Pengembangan Model Lembaga  Pengujian Independen, Penelitian dan
                           Pengembangan Pendidikan, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang, Depdiknas`
                       18.  2009, Studi Pengembangan Instrumen dan Kriteria Kategori Sekolah
                       19.  (Sekolah Standar Nasional, Mandiri, dan Sekolah Berstandar Internasional), Pusat
                           Penilaian Pendidikan Balitbang, Depdiknas.
                       20.  2009 , Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Asesmennya untuk
                           Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa terhadap Pelestarian Lingkungan, Hibah
                           Strategi Nasional.  Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       21.  2009, Pengembangan Model Penilaian Ujian Praktek Matapelajaran Fisika di SMA, Hibah
                           bersaing Tahun Pertama. Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       22.  2009,  Meningkatkan Relevansi Pembelajaran Sains melalui Pembelajaran berbasis
                           Literasi Sains dan Teknologi (Studi Pengembangan Model Pembelajaran, Teaching
                           Materials, dan alat ukur penilaian), Hibah Pascasarjana Tahun Pertama.  Direktorat
                           Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       23.  2009, Ekspedisi Alam dan Budaya Flora Sunda (akar, umbi, batang, daun, bunga, buah),
                           Hibah bersaing tahun pertama. Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti).
                       24.  2006, Analisis Dampak Program-program Peningkatan Profesionalisme Guru Sains
                           terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sains di Sekolah, Hibah Kebijakan
                           Balitbang,  Departemen Pendidikan Nasional.



                    Nama Lengkap       :  Daru Wahyuni

                    Telp. Kantor/HP    :  0274-586168 psw 387 / HP: 081578705969
                    E-mail             :  daruwahyuni@yahoo.co.id
                    Akun Facebook      :  darutpe
                    Alamat Kantor      :  Jurusan Pendidikan Ekonomi, FE UNY, Kampus Karangmalang,
                                         Yogyakarta
                    Bidang Keahlian    :  Pendidikan Ekonomi





                 210    Buku Siswa SD/MI Kelas V
   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220   221