Page 65 - Kelas III Tema 4 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Kegiatan Inti

Ayo Membaca

• Siswa membaca teks “ Rumahku Bersih dan Nyaman.”
• Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok.
Setiap kelompok minimal terdiri dari tiga anggota.
Masing-masing kelompok mendapatkan satu
permasalahan untuk didiskusikan dalam kelompok.
Siswa berdiskusi tentang saran yang dapat diberikan
untuk menyelesaikan masalah. Salah satu anggota Ayo Membaca
kelompok menjadi perwakilan kelompok untuk Bacalah dengan nyaring!
Rumahku Bersih dan Nyaman
menyampaikan hasil diskusi mereka di depan Rumah adalah rezeki dari Tuhan. Kita merasa
nyaman ketika di rumah. Ibu menjadikan rumah
kelas. Upayakan yang menjelaskan adalah mereka terasa sejuk. Ayah menjadikan rumah terasa
aman. Anak-anak menjadikan rumah terasa
menyenangkan.
yang belum pernah maju ke depan kelas untuk Setiap anggota keluarga wajib menjaga tempat
tinggal agar bersih. Tempat tinggal bersih membuat
mereka nyaman. Tempat tinggal bersih juga
menjelaskan sesuatu. mencegah mereka dari sakit.
Bagaimana kita bisa mendapatkan tempat tinggal
yang bersih?
• Saat seorang siswa menjelaskan saran mereka,
Subtema 2: Kewajiban dan Hakku di Sekolah 39
siswa yang lain menyimak dan boleh mencatat saran
yang diberikan.
Ayo Menulis

• Siswa mengingat kembali saran-saran yang
disampaikan temannya di depan kelas tadi. Siswa
mengambil salah satu saran sesukanya. Siswa Ayo Menulis
menuliskan saran yang dipilihnya di buku dan Bagaimana saran teman-temanmu? Bagus bukan?
menjelaskan maksud dari saran tersebut. Apakah kamu masih ingat saran-saran temanmu?
Tuliskan satu saran pada tempat yang tersedia!
Jelaskan maksud saran tersebut!
Saran :
Ayo Berlatihh Maksudnya :

Ayo Berlatihh
Bermain adalah hak bagi
• Siswa mengamati cerita tentang Udin dan kakaknya semua anak. Udin dan
kakaknya baru selesai
yang ingin bermain kelereng. Siswa mendiskusikan mandi sore. Mereka hendak
bermain kelereng. Kaleng
tempat menyimpan kelereng
penyelesaian permasalahan yang dialami Udin jatuh. Oleh karena itu,
kelereng berserakan di
ruang tengah.
dan kakaknya. Siswa memberi ide kemungkinan Subtema 2: Kewajiban dan Hakku di Sekolah 41
penyelesaian yang lain dan menuliskannya pada
buku.
Ayo Mencoba

• Siswa kembali mengamati cerita Udin dan kakaknya. Kali ini siswa berlatih
mengubah bilangan-bilangan pada cerita. Siswa menentukan sendiri bilangan hasil
penjumlahannya. Kemudian siswa menyelesaikan lima alternatif permasalahan
yang ada.

Subtema 1: Kewajiban dan Hakku di Rumah 51