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03.

Consejos y Recomendaciones

Esta actividad exige que el niño reflexione acerca de lo que más
disfruta hacer. El hecho de leer en voz alta los gustos de otro
compañero, favorece la integración de sus preferencias con la de los
demás.

Nuestra pregunta, en cuanto a quien pertenece esa estrella,
reforzará el sentimiento de identidad del niño. “Esa estrella es

Momento Elaborativo:

III. ¿Quién Soy?

Objetivo Específico: Afianzar y desarrollar la confianza en sí mismo,
como herramienta para afrontar las dificultades
y satisfacer las necesidades que se presentan a
lo largo de la vida.
Material Necesario: Hoja blanca para los participantes, pegamento,
tijeras, revistas, periódicos.
SESIÓN 1 Tiempo Previsto: 45 min.
¿POR QUÉ
PODEMOS
CONOCER Procedimiento:
QUIÉNES
SOMOS Le pedimos a niñas y niños que realicen un collage donde exprese
REALMENTE? ¿Quién soy? Con recortes pegados a una hoja blanca de forma artística
(a lo que llamamos “collage”), cada participante debe contestar a la
pregunta: ¿Quién soy?

Una vez terminados, organizamos equipos de 5 o 6 integrantes.

Cada uno de los integrantes del equipo interpreta el "COLLAGE" de
los demás. Sólo cuando cuatro o cinco compañeros han expresado su
punto de vista, el niño o niña que ha realizado el collage lo explica, al
terminar los niños y niñas le dan un fuerte aplauso.

12 MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ