Page 101 - MATEMATIKA KELAS 3 SD

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012
12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901
Latihan 4 2123456789012345678901 2123456789012345678901 12345678901234567890 12345678901234567890 12345678901234567890 12345678901234567890 1 1 1 1

Gunakanlah kertas berpetak untuk menggambar bangun
datar di bawah ini!

1. Persegi dengan sisi 4 satuan.
2. Persegi dengan sisi 2 satuan.
3. Persegi panjang dengan panjang = 4 satuan, lebar = 2
satuan.
4. Persegi panjang dengan panjang = 5 satuan, lebar = 3
satuan.
5. Persegi panjang dengan panjang = 4 satuan, lebar = 1
satuan.

2. Sudut

Ratna dan Tini pergi membeli sepatu. Sepatu-sepatu itu
diletakkan di beberapa rak sepatu. Ratna menunjuk di setiap
ujung-ujung hak sepatu yang lancip. Tini menjelaskan bentuk
lancip itu merupakan sudut.
Setelah selesai memilih sepatu, sepatu itu dimasukkan ke
dalam kardus oleh pelayan toko. Kardus sepatu itu berbentuk
balok. Setiap sisinya berbentuk persegi panjang. Setiap sisi
mempunyai 4 sudut.
A. Mengenal Sudut

Sudut merupakan garis yang bertemu di satu titik. Besar sudut
dapat diukur dengan busur derajat.
Perhatikan baik-baik gambar berikut ini!

A

Sudut
B C

Ambillah 2 potong lidi! kemudian ujungnya kamu dekatkan
sehingga bertemu. Apa yang kamu liat? Kamu telah membentuk
satu sudut, bukan?

90
Matematika kelas 3 SD/MI