Page 34 - E-Module Kualitas Air Sungai Brantas
P. 34
1. Tujuan Pembelajaran
Menguraikan (C4) pengelolaan lingkungan secara terpadu melalui studi literatur
dengan mengidentifikasi masalah sebagai wujud perhatian kerusakan keseimbangan
alam (the fragility of nature’s balance) serta menumbuhkan perilaku konservasi pribadi
(personal conservation behavior).
Mendesain (C6) poster tentang pelestarian DAS melalui kerja kelompok dengan
mengidentifikasi solusi dan mempertahankan solusi sebagai wujud perhatian krisis
ekologis (the possibility of an ecocrisis) serta menumbuhkan sikap aktivitas gerakan
lingkungan (environmental movement activism) dan dominansi manusia atas alam
(human dominance over nature).
Mengkampanyekan poster pelestarian DAS melalui media sosial dengan
mengidentifikasi solusi dan mempertahankan solusi sebagai wujud keyakinan pada
ilmu pengetahuan dan teknologi (confidence in science and technology) serta
menumbuhkan sikap aktivitas gerakan lingkungan (environmental movement
activism), perilaku konservasi pribadi (personal conversation behavior), dan
Keyakinan pada ilmu pengetahuan dan teknologi (confidence in science and
technology).
