Page 4 - Eco-Schools 2025 Summer 02 Cymraeg
P. 4
Gadael Argraff Maent yn llywio nid yn
unig yr hyn mae’r myfyrwyr
Barhaol yn ei ddysgu, ond sut
maent yn meddwl, eu
hymddygiad a sut maent
yn rhyngweithio â’r byd, a
grymuso dysgwyr i deimlo’n
hyderus eu bod yn gallu
gwneud gwahaniaeth.
Drwy addysg,
arweinyddiaeth a gosod
esiampl, gall ysgolion
ysbrydoli a mwyhau arferion
amgylcheddol cyfrifol a
Mae ôl-troed carbon yn derm gwneud ac mae cyfrifianellau pharhaol sy’n mynd y tu
sy’n cael ei ddefnyddio’n amrywiol ar gael i’ch helpu chi Ond, mae cysyniad arall sy’n hwnt i’r ystafell ddosbarth i
aml i ddisgrifio’r effaith neu’ch ysgol i fesur eich ôl- ystyried effeithiau bywyd gartrefi a chymunedau.
negyddol rydym yn ei chael troed chi. person ar yr hinsawdd, sy’n
ar yr amgylchedd, drwy ein cynnwys nid yn unig allyriadau
cyfraniad tuag at allyrru WWF Footprint personol, ond effeithiau tonnog
nwyon tŷ gwydr oherwydd y Calculator eich dewisiadau a’ch dylanwad
pethau rydym yn eu prynu, y Carbon Calculator - ar eraill sy’n anoddach i’w
bwyd rydym yn ei fwyta a’r ClimateHero mesur – y cysgod hinsawdd.
tanwydd ffosil rydym yn ei Count Your Carbon - Eco
losgi. Schools Mae ysgolion yn gymunedau
dylanwadol a phwerus, sydd
Gall ein ôl-troed carbon fod wedi’u lleoli’n unigryw i yrru
yn fwy neu’n llai, yn dibynnu gweithredu amgylcheddol
ar y dewisiadau rydym yn eu cadarnhaol a thaflu cysgodion
hinsawdd eang a pharhaol.
