Page 160 - 沉重的爱

凭直觉，我感到儿子身上在发生一种微妙的

变化，他不再向我放开自己的思想，竟固执

地不顾学校老师的动阻，蓄起了齐耳的长

发…”

参加过儿子学校的班会后，我便很有点

志忑不安了。以高分入学的他，竞有几门功

课亮了“红灯”。而这个“好班”，居然有

那么些挂“红灯”的学生。班主任老师为班

级的纪律松驰、学风不好十分着急。她最担

心的是：成绩一且拉下了，学习动头要是鼓

不起来，是很容易把精力转移到其它方面

去，尤其在当前的社会情况下，有一种潜在

的危险性。

潜在的危险？我的眼前时浮现不久前

见到的一暮情景：一股黑压压的人流，在一

条小巷口滞留住了，一阵骚动过去后，又慢

慢蠕动着。路灯的灯光，照出被雨水諃湿的

一张张年轻、兴致勃勃的面孔。有不少是背

着书包的学生。在一所相当大的屋子门前，

他们递过门票，雀跃着跳了进去。而那些尚

未钓到“鱼”的背年人，便如熟锅上蚂蚊在

四处张罗。很多人全身湿透，却依然在下缩