Page 11 - Biología II

2 BLOQUE 1
Interdisciplinaridad
Matemáticas IV. Física ll.
Competencias genéricas y sus atributos
CGA 6.1 Elige las fuentes de información más relevan- tes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
CGA 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
CGA 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y consi- dera los de otras personas de manera reflexiva.
Articulación de componentes en el marco del Nuevo Mo en este bloque
Competencias disciplinares
CDBE 6 Valora las preconcepciones personales o comu- nes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evi- dencias científicas.
CDBE 7 Explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
delo Educativo para el logro de los aprendizajes esperados
Eje
Componentes
Contenido central
· Uno, dos, tres, muchas células.
· ¿Qué fue primero el huevo o la
gallina? ¡Ninguno!
Flujos de materia y de energía en los escenarios de la vida.
El crecimiento de las poblaciones.
Explica el comportamiento e interac- ción en los sistemas químicos, bioló- gicos, físicos y ecológicos.
Estructura, propiedades y funciones de los sistemas vivos.
Reproducción y continuidad de los sistemas vivos en el tiempo.
Contenidos específicos
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Reproducción (definición e importancia)
Reproducción asexual:
· Bipartición (fisión binaria).
· Gemación.
· Esporulación.
· Vegetativa.
· Partenogénesis.
Reproducción sexual en animales:
· Fecundación.
· Tipos de desarrollo embrionario
(vivíparo, ovíparo, ovovivíparo).
Reproducción sexual en plantas:
· Estructura de la flor.
Describe el concepto de reproduc- ción.
Diferencia la reproducción sexual de la asexual.
Reconoce los tipos de reproducción asexual.
Distingue los distintos tipos de fe- cundación y de desarrollo embriona- rio.
Identifica la reproducción sexual de las plantas con flor.
Explica la importancia de la repro- ducción sexual.
Participa de manera respetuosa y responsable en el trabajo colaborati- vo.
Relaciónate con tus semejantes de forma colaborativa mostrando dispo- sición al trabajo metódico y organiza- do.
Externa un pensamiento crítico y re- flexivo de manera solidaria.
Privilegia el diálogo para la construc- ción de nuevos conocimientos.
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