Page 225 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

Reflexiona y registra tus avances en el aprendizaje.
¿CÓMO VAMOS?
• Identifico las repeticiones excesivas y las evito a través de la sustitución léxica Analicen sus portafolios:
y pronominal.
Lo logré
Casi lo logro
Debo esforzarme
comenten las produccio- nes. Aclaren dudas sobre los temas de reflexión estudiados.
IV Cierre del proyecto 1. Socialización del producto final.
Sugerimos las siguientes acciones para compartir su trabajo. Discutan con su maes- tro la mejor opción.
• Distribuir un ejemplar del anuario entre los compañeros del grupo. • Intercambiar anuarios con otros grupos.
• Guardar una copia del anuario en la biblioteca de la escuela.
2. Evaluación del producto final.
Guía para evaluar el anuario con fotografías
Aspecto
Comentario
1. ¿Las autobiografías se refieren a las experiencias y personas que han contribuido a formar la personalidad actual?, ¿en todos los casos se advierte esta importancia?
2. ¿Los relatos están ordenados jerárquicamente de forma cronológica y coherente? Si se alteró el orden cronológico, ¿esto contribuyó a aumentar el interés? ¿Hay algún caso en que no sea así?
3. ¿Los textos se refieren a las expectativas del autor?
4. ¿Los textos resultan atractivos para los lectores?
5. ¿Las autobiografías están ordenadas alfabéticamente y acompañadas de las fotografías de los autores?
6. ¿La presentación de los textos es la adecuada? Si no lo es en algún aspecto, ¿cuál es?, ¿cómo puede mejorarse?
3. Evaluación del aprendizaje.
3.1 Autoevaluación. Revisa tu Portafolio y selecciona la producción en la que
consideres que aprendiste más. Completa:
La producción de este Proyecto en la que aprendí más es:
3.2 Analiza los resultados de las autoevaluaciones al final de cada tarea.
Proyecto 133 ¿Cómo se elabora un anuario con autobiografías? 225