Page 245 - Secundaria - Química 3er Grado

gías alternativas en la que incluyan la biomasa y las celdas de hidrógeno. Anoten cuáles pueden ser los combustibles alternativos, es decir, que no sean productos derivados del petróleo.
También pueden investigar de manera detallada el impacto ambiental que se genera al usar los combustibles que seleccionaron en el punto anterior.
Con esta actividad se pretende evaluar entre un grupo de sustancias combustibles cuál es la mejor, dependiendo de su capacidad para producir calor (eficacia), la cantidad de residuos que produce (impacto ambiental) y el costo.
Material
• 1vela.
• 1encendedordegasdesechable.1mecherocon
alcohol (etanol).
• 1mecherocongasolina.
• 1soporteuniversal.
• 1anilloparasoporteuniversal.
• 1termómetro.
• Agua.
• 1latadeatúnvacíaylimpia.
• 1balanza.
• 1probetade100mL.
Procedimiento
Figura 5.20
• Coloquen100mldeaguaenlalataytomensutemperatura.Midanlamasadelavela y colóquenla debajo de la lata puesta en el anillo del soporte universal. Enciendan la vela, cuidando que la distancia de la punta de la flama a la lata sea de unos 4 cm, aproximadamente.
Cuando la temperatura del agua de la lata haya subido 20 °C, apaguen la vela y pésen- la nuevamente; es importante que se aseguren de pesar también los fragmentos de cera que se hayan derretido.
• Midaneldiámetrodelamanchadecarbónenlabasedelalata.
• Registrentodoslosresultadosenlasiguientetabla.
• Elcostodecadacombustiblelodeberáninvestigaryanotarenlatabla.
• La diferencia entre la masa inicial y final de la vela se divide entre 20 °C y después
entre 100 ml. El resultado es la cantidad de combustible necesario para producir una
caloría de energía.
• Laven la lata y repitan el experimento, ahora usando los demás combustibles (en-
cendedor, alcohol, gasolina).
• Elaborentresgráficas:
a) Coloquen a los combustibles en el eje X (horizontal) y en el eje Y (vertical) la cantidad de combustible necesario para producir una caloría.
b) Coloquen a los combustibles en el eje X y en el eje Y el diámetro de carbón (cantidad de carbón producido).
c) Coloquen a los combustibles en el eje X y el costo en el eje Y. Tratamiento de residuos
En esta actividad se generan gasolina y butanol como residuos, los cuales se deben colocar en contenedores etiquetados correctamente. Para su eliminación dirigirse a un servicio profesional autorizado. Observar los reglamentos estatales y locales sobre la protección del medio ambiente.
Esta actividad experimental está basada en una práctica de laboratorio del Cole- gio Madrid, A.C., realizada por Julio Armando Ríos Reyes y Amado de Anda.
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