Page 155 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

Autoevaluación
En esta sección te invitamos a hacer un ejercicio honesto de autoevaluación. Su finalidad consiste en que reflexiones acerca de tu nivel de desempeño a fin de que puedas mejorar. La manera de rea- lizarlo es llenar esta tabla. Si necesitas más espacio, cópialo en tu cuaderno.
a) Evidencia: junta y escribe las actividades o trabajos que demuestran el nivel de logro del apren- dizaje que señalaste.
b) Explicación: comenta por qué obtuviste tal nivel. En Comentarios, recuerda que debes ser since- ro contigo mismo.
c) Escribe lo que piensas y sientes respecto a tu desempeño y un compromiso para mejorarlo.
d) ¿De qué manera influyó la enseñanza del profesor en tu aprendizaje?
Grado de logro Evaluación de Aprendizaje esperado (A, M o B) Evidencia Explicación tu profesor
Ordenar hechos y procesos relevantes desde
el México independiente hasta antes de la Revolución Mexicana, aplicando términos como siglo, década y año.
Localizar los cambios en la organización política del territorio mexicano durante el siglo XIX.
Explicar las dificultades de México para constituirse como nación independiente.
Identificar las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México.
Explicar cambios en las formas de gobierno del siglo XIX.
Analizar la multicausalidad del desarrollo económico de México y sus consecuencias sociales a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
Explicar las contradicciones sociales y políticas del régimen Porfirista como causas del inicio de la Revolución Mexicana.
Identificar características de la cultura, el arte y la educación durante el siglo XIX.
Investigar las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.
Del México independiente al inicio de la Revolución Mexicana (1821-1910) 155