Page 182 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

PARA APLICAR
Actividades intermedias
Las siguientes actividades tienen como objetivo evaluar lo que aprendiste sobre los tres temas anterio- res, léelos de nuevo y resuelve los ejercicios.
I. Algunos de los puntos del Plan de San Luis promulgado por Francisco I. Madero el 5 de octubre de 1910, son:
“1° Se declaran nulas las elecciones para presidente y vicepresidente de la República, magistrados a la Supre- ma Corte de la nación y diputados y senadores, celebradas en junio y julio del corriente año.
2° Se desconoce el actual gobierno del general Díaz, así como a todas las autoridades cuyo poder debe dima- nar del voto popular, porque además de no haber sido electas por el pueblo, han perdido los pocos títulos que podían tener de legalidad, cometiendo y apoyando con los elementos que el pueblo puso a su disposi- ción para la defensa de sus intereses, el fraude electoral más escandaloso que registra la historia de México.
4° Además de la Constitución y leyes, se declara Ley Suprema de la República el principio de no reelección del presidente y vicepresidente de la República, de los gobernadores de los estados y de los presidentes munici- pales, mientras se hagan las reformas constitucionales respectivas.”
Fuente: http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=98:revolucion-plan-de- san-luis-transcripcion&catid=66:archivo-historico (Consulta: 15 de junio de 2013)
Algunos puntos del Plan de Ayala promulgado por Emiliano Zapata el 25 de noviembre de 1911, son:
“6a.— Como parte adicional del plan que invocamos hacemos constar: que los terrenos, montes y aguas que hayan usurpado los hacendados, científicos o caciques á la sombra de la tiranía y de la justicia venal entrarán en posesión de estos bienes inmuebles desde luego, los pueblos o ciudadanos que tengan sus Títulos corres- pondientes de esas propiedades, de las cuales han sido despojados por la mala fe de nuestros opresores, manteniendo á todo trance, con las armas en la mano la mencionada posesión, y los usurpadores que se consideren con derechos á ellos, lo deducirán ante tribunales especiales que se establezcan al triunfo de la Revolución.
7a. — En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son mas dueños que del terreno que pisan, sufriendo los horrores de la miseria sin poder mejorar su condición social ni poder dedicarse á la industria o á la agricultura por estar monopolizados en unas cuantas manos las tierras, montes y aguas; por esta causa se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios á los poderosos propietarios de ellos, á fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, fundos legales para pueblos ó campos de sembradura ó de labor y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad y bienestar de los mexicanos.”
Fuente: http://www.bibliotecas.tv/zapata/1911/z28nov11.html (Consulta: 15 de junio de 2013)
1. DespuésdeleerlosartículosanterioresrevisalatablatituladaLosprincipalescaudillosdelaRevolución de las páginas 166 y 167.
2. Dividan al grupo en dos equipos.
3. Un equipo investigará la biografía e ideas fundamentales de Francisco I. Madero y el otro lo corres-
pondiente a Emiliano Zapata.
4. Bajolaguíadesuprofesororganicenundebate;unequipodefenderálaposturapolíticadeFrancisco I. Madero y el otro la postura social de Emiliano Zapata.
5. Deben tener argumentos para discutir y defender los puntos de vista y la postura de cada uno de ellos, así que en su cuaderno anoten lo que cada equipo necesita para defender sus posturas, recuer- den que todos pueden participar.
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BLOQUE 4