Page 235 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado
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3. De acuerdo con lo que has aprendido hasta el momento, explica qué causas crees que explican este cambio.
4. Entucuadernoseñalacómohainfluidolaparticipaciónciudadanaenelresultadodelaseleccionesycuál es la importancia de esta participación para que se logren elecciones transparentes.
En el año 2000 el PAN ganó la Presidencia de la República llevando como candi- dato a Vicente Fox Quesada (nació en 1942), lo que significó el fin del unipartidis- mo y el inicio de la alternancia política después de 70 años de gobiernos del PRI. La sociedad maduró para lograr la alternancia en el poder y dar tiempo a que un pro- yecto pueda o no funcionar y si no lo hace, se vota por otro partido o candidato en la búsqueda de certidumbre para la nación.
En 2005 el IFE otorgó el derecho al voto a los migrantes mexicanos en el extran- jero. En las siguientes elecciones, realizadas en 2006, el PAN volvió a ganar la presi- dencia con Felipe Calderón en unas elecciones muy controvertidas pues ganó por menos de un punto porcentual y una gran parte de la población no quedó satisfe- cha. Los pocos logros de los gobiernos panistas propiciaron el regreso del PRI a la presidencia en 2012, pero el partido tuvo que competir con dos contendientes para ganar el voto mayoritario.
Los retos de la democracia son aún muchos; entre ellos destacan el respeto a los semejantes, la tolerancia hacia las ideas y las diferentes posturas políticas, así como el imperio de valores como la equidad y la transparencia en el sentido más estricto de la palabra. Aunque el IFE ya no depende de la Secretaría de Gobernación son los partidos políticos los que ratifican a sus integrantes, razón por la cual la au- tonomía del Instituto ha sido cuestionada. También se ha discutido el excesivo uso de los medios de comunicación para la transmisión de spots propagandísticos con contenidos negativos en contra de los contrincantes políticos.
La creación de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) y el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (IFAI) organismo público, autónomo y fede- ral responsable de publicar la información que el gobierno mexicano considera pú- blica así como la apertura informativa de los medios de comunicación, no han sido una concesión de los gobiernos, sino que se obtuvieron gracias a las exigencias de los ciudadanos y a su participación responsable y organizada.
PARA APLICAR
1. En equipos, consulten las páginas de internet de los diferentes partidos políticos nacionales y de alguno de su localidad; puede ser el partido al que pertenece el presidente municipal o el jefe delegacional.
2. Investiguen la historia del partido, su plataforma política, sus principios ideológicos, su logotipo y lo que quiere decir.
3. Expongan sus trabajos en un periódico mural.
4. Ensulibretaescribanlaimportanciadetenerunsistemapolíticopluripar-
tidista y compartan sus opiniones en una lluvia de ideas.
Realidades sociales
Pobreza, expansión urbana y desempleo
Algunos de los principales problemas de la sociedad mexicana de los últimos años han sido la pobreza, la expansión urbana y el desempleo.
GLOSARIO
Spot: espacio publicitario en televisión, cine o radio.
EL CINE
COMO FUENTE
La ley de Herodes (1999) de Luis Estrada, es una película que retrata de manera cómica y diver- tida la corrupción de los gobernantes.
Después de ver la película resuelve la siguiente actividad:
1. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿se puede responsabilizar a una sola persona, a un partido político o a los po- líticos en general por la co- rrupción que se muestra en la película?, ¿reconoces
en algún momento de tu vida haber participado en algún acto de corrupción? 2. Expongan mediante una lluvia de ideas ejemplos de corrupción. Hagan equipos y en su libreta dividan
una hoja a la mitad, del lado izquierdo coloquen 5 ejemplos de corrupción y a la derecha coloquen las medidas que se podrían tomar para evitar caer en esta práctica perjudicial. 3. Coloquen sus hojas en una cartulina y expon- gan sus impresiones en
el periódico mural de su escuela.
México en la era global (1982-actualidad) 235
