Page 243 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

PARA APLICAR
1. Lee con atención el texto de la sección Lo leí en....
2. Observalosvocablosquenopertenecenalespañolysubráyalos;conayudadetuprofesordeinglés
indaga su significado.
3. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Por qué hablaría así Pitacio?
• ¿Cuál es la idea de la vida en Estados Unidos que le transmite a don Chipote?
4. Observalatabla5.1deladevaluaciónenMéxicoyenequiposrespondanensucuadernolassiguien- tes preguntas:
• ¿Cuáleraelpreciodeldólaren1928,añoenelcualtranscurrenLasaventurasdeDonChipote?¿Cómo explica Pitacio la forma en que le pagan en Estados Unidos?
• ¿Por qué creen que hay personas que todavía quieren emigrar a Estados Unidos, a pesar de que este país está sufriendo una recesión desde el año 2008?
• ¿Cuál fue el impacto cultural de los miles de mexicanos que llegaron a ese país?
5. Dirigidos por su profesor de Historia, comparen las respuestas con los otros equipos del grupo, for- mulen una conclusión donde expliquen el impacto que tienen los migrantes dentro de sus comuni- dades cuando se van y cuando regresan.
PARA VINCULAR
1. En parejas y con ayuda de su profesor, elaboren un cuestionario sobre las tradiciones y costumbres de su localidad.
Pueden pensar en:
• ¿Cómo eran las diversiones de niños y adolescentes?
• ¿A qué jugaban?
• ¿Cómo eran los cines y qué tipo de películas gustaban?
• ¿Qué comían en casa entre semana?
• ¿Quién preparaba la comida y dónde se compraban los ingredientes para hacerla? • ¿Cómo se celebran los cumpleaños?
• ¿Cuáles eran los regalos favoritos?
• ¿Cómo eran los noviazgos?
• ¿Cómo se comunicaban con las personas que estaban lejos?
• ¿Cómo era la moda para hombres y para mujeres?
2. Apliquen este cuestionario a dos personas mayores de 50 años, a dos mayores de 30 años y a dos mayo- res de 18. Si es posible, graben las respuestas.
3. Comparenenelgrupolasrespuestasyconlosresultados,elaborenunaestadísticaconsurespectivagrá- fica. Pueden pedirle asesoría a su profesor de Matemáticas.
4. Escriban en su cuaderno una conclusión sobre los cambios y las permanencias en la vida cotidiana entre 1982 y la actualidad.
5. Consuconclusión,haganunalistadelascostumbresqueconsiderenquellegarondeotroslugares.Podrían ser de música, vestimenta, juegos, etcétera. Expliquen cómo se adaptaron esas nuevas costumbres a la vida cotidiana.
Contexto internacional
El fin de la Guerra Fría
Recuerda que en el bloque anterior y en el curso de Historia de primero de secun- daria estudiaste que al término de la Segunda Guerra Mundial el mundo se dividió
México en la era global (1982-actualidad) 243