Page 3 - PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA TIGA DEMENSI DALAM MENINGKATKAN DAYA PIKIR SISWA MATERI KONSEP BANGUN RUANG PADA ANAK KELAS VII SMP 01 MUARA CAWANG
P. 3
Hasil Peneliti melaksanakan pengamatan yang
dilakukan di kelas VIIB SMP 01 Muara
Cawang, Menunjukan bahwa tingkat daya
pikir siswa pada pembelajaran matematika
masih sangatlah rendah khususnya pada ● Rendahnya tingkat daya pikir siswa dalam
materi bangun ruang. Data yang diperoleh pembelajaran matematika diamati dari
dari hasil pengamatan peneliti pada saat guru
mengajar matematika di SMP ialah sebagai saat mengulang materi dan konsep 45%
berikut : (10 dari 22 siswa)
● Dalam pembelajaran matematika siswa
● Pemahaman siswa yang rendah terhadap masih menganggap sulit, membosankan,
daya pikir pembelajaran matematika dilihat tidak praktis, dan siswa berpikir
dari pengamatan saat siswa kegiatan belajar matematika tidak penting dalam
mengajar bangun ruang berlangsung 50% kehidupan.
(11 dari 22 siswa). ● Melihat permasalahan ini peneliti
● Siswa mengalami kesulitan untuk mengingat berpendapat Salah satu upaya untuk
rumus, berpikir mengaplikasikan rumus menangani masalah tesebut yaitu
kesoal dan mengaplikasikan matematika mengunakan media permainan ular tangga
dalam berbagai konteks kehidupan sehari- tiga demensi dalam meningkatkan daya
hari dilihat dari setiap tugas yang pikir materi konsep bangun ruang .
diberikan kepada siswa 60% ( 13 dari 22
siswa )
KEMBALI BERIKUTNYA
