Page 3 - MY BOOK Buku Petunjuk Praktikum
P. 3
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Fasilitasi pembelajaran jarak jauh daring Tatap muka Virtual melalui video
conference, teleconference, dan/atau diskusi dalam group di media sosial atau
aplikasi pesan Learning Management System (LMS). LMS merupakan sistem
pengelolaan pembelajaran terintegrasi secara daring melalui aplikasi Contoh
LMS antara lain kelas maya rumah belajar, google classroom, ruang guru,
zenius, edmodo, moodle, siajar LMS seamolec, dan lain sebagainya. Fasilitasi
pembelajaran jarak jauh luring menggunakan media buku, modul dan bahan
ajar dari lingkunan sekitar menggunakan media televisi, menggunakan Radio (
Kemendikbud, 2020).
Terkait pembelajaran jarah jauh di masa pandemic hal ini sesuai dengan tiga
konsep pendidikan abad 21 yang telah diadaptasi oleh Kementrian dan
Pendidikan Republik Indonesia untuk pengembangan kurikulum SD dan
sekolah menengah adalah 21st Century skills, pendekatan ilmiah,
pembelajaran, penilaian dan pembelajaran otentik. Ketrampilan abad 21 adalah
life and career skills, learning and innovation skills dan informasi media-
technology skill (Daryanto dan Syaiful, 2017:12-13).
Pembelajaran jarak jauh selanjutnya disingkat PJJ adalah pembelajaran dengan
menggunakan suatu media yang memungkinkan terjadi interaksi antara
penganjar dan pembelajar walaupun tidak bertatap muka. Pembelajaran jarak
jauh adalah pendidikan formal berbasis lembaga yang peserta didiknya dan
gurunya berada dilokasi terpisah sehingga memerlukan suatu system
telekomunikasi interaktif untuk menghubungkan keduanya dan berbagai
sumber daya yang diperlukan di dalamnya. Pembelajaran elektronik (e-lerning)
atau pembelajaran daring (online) merupakan bagian dari pembelajaran jarak
jauh yang secara khusus menggabungkan teknologi elektronik dan teknologi
2
