Page 5 - 古寧兒童第11期

我們希望傳授給孩子的是學習的能力、學習的態度、應用知識的方法及如何克服新事
物的挑戰。這些東西，也就是所謂的「素養」，才是真正可以陪孩子一輩子的東西。而家
長要習慣的，則是用「社會人」的角度，來看你的孩子有沒有在社會生存的「基本知識」
、「基本技能」、「基本態度」等「素養」，而不是執著於一時的分數升降。
列三個簡單的問題，可用來檢測孩子對「素養」掌握到什麼地步：
一、你學到了什麼？
二、你覺得這東西可以怎麼用？
三、你對這東西有什麼感覺？
如果以上問題，孩子都能明確給出一套說法，並言之成理的話，那我們基本上就可以認
為他掌握了一定程度的「素養」。

生活是最好的學習，而不僅是校園或課堂

「生活即學習」，生活中的人、事、時、地、物，常常豐富我們的學習之旅，此次特
色遊學提供多元有趣的課程學習，認識當地自然生態、人文產業、環境永續，遊學歷程中
培養學生表達能力、解決問題、團隊合作及創造力等，讓學生認識彼此，建立人際關係。
學習已經顛覆過往印象，不僅侷限於校園或課堂，大自然與生活情境才是最棒的教材庫，
每個學習實踐分享的過程都是孩子成長的機會。
特色遊學從孩子真實生活情境脈絡出發，看見學習的歷程、促進學習的發生，唯有讓
學生在學習中找到意義，勇敢地踏出舒適圈去探險，永保學習的熱情與興趣，才是新課綱
真正帶得走的素養。

古寧國小校長 黃芸芸