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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE COMARCAL

ASIGNATURA: Matemática GRADO: 8° A, B, C, D, E HORAS SEMANALES: 5 TRIMESTRE: III
DOCENTE: Edwin Terrado. SEMANA: 22 al 26 de octubre de 2018 TEMA: Poliedros Regulares

Cristian Pinzón

Osiris De Obaldía
Fabio Villarreal

Luis Quintero

ÁREA: Geometría

 Reconoce formas geométricas en su entorno familiar, escolar y comunitario, utilizando el conocimiento de los elementos,
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES propiedades y relaciones entre éstas para la solución de problemas.

 Construye poliedros regulares, reconociendo sus elementos básicos.
 Identifica correctamente los poliedros regulares.

 Describe de manera correcta los Poliedros regulares.
INDICADORES DE LOGRO  Construye con creatividad, poliedros regulares.
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN / INSTRUMENTO

 Sigue las indicaciones en cada objetivo  Puntualidad Tipos de evaluación que se empleará:
 Lluvia de ideas para reconocer las de aprendizaje para desarrollar las  Responsabilidad
figuras geométricas. actividades propuestas.  Orden en la resolución de ● Heteroevaluación
 Construcción de poliedros problemas. ● Coevaluación

regulares.  Realiza un resumen ejecutivo del tema  Pulcritud
 Talleres prácticos. en estudio.  Coherencia

 Resolución de ejercicios Instrumentos a utilizar:
propuestos.  Elabora una estructura textual sobre los  Nitidez ● Lista de cotejo
elementos principales de los poliedros
regulares, para después construir su ●Rubrica
forma geométrica. ●Escala valorativa.

Firma del docente: __________________________________ Firma coordinador /Técnico docente: _______________________________