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Six
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ACTIVITÉS PRÉPARATOIRES
Activités qui consistent à assurer une transition entre les acquis antérieurs et les apprentissages futurs
1 J’observe l’image et j’aide
à se repérer dans l’école.
Date
3 Lapinou colorie 2 tomates en rouge et 3 poivrons en vert.
4 J’entoure les mains droites et les pieds droits de chaque enfant. Je colorie en jaune les mains gauches des enfants.
Je colorie en bleu les pieds gauches des enfants.
Le titre et les objectifs d’apprentissage. Le calcul ré échi
Exercices et problèmes d’entraînement. Exercices et situations pour la familiarisation et l’approfondissement des apprentissages.
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Objectifs
Poser, calculer l’addition avec retenue de 2 nombres de 0 à 99. Utiliser les tables d’addition.
Résoudre des situations additives.
Calcul ré échi : Chercher les compléments des dizaines 7+.=10,9+.=10 ,4+.=10 17+. =20 , 14+. =20 , 26+.=30
88+.=90 , 63+.=70
Je découvre
Pour la fête de n d’année, le directeur a réservé 45 places pour les élèves du CP et 46 places pour les élèves du CE1.
1
2
Je calcule le nombre total de places réservées pour le CP et le CE1 Je pose et je calcule sans oublier la retenue.
Je pose et j’effectue les additions pour calculer le nombre de billes qu’a chaque enfant.
..+.. .+.
.
+
. . . .
Pour calculer la somme de 42 et 38, je pose et j’effectue l’addition. Je pose les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines.
142 J’additionne les dizaines et je n’oublie pas d’ajouter la retenue. + 3 8
810
Il y a ................... places 102Cent-deux
J’additionne les unités et je n’oublie pas la retenue La somme de 42 et 38 est 80.
Activités de découverte. Elles permettent à l’apprenant de ré-approcher les objectifs et les capacités visés d’une manière dynamique et interactive.
Un résumé synthétique de l’objet de la leçon, avec une mise en relief des nouveaux outils linguistiques.
Cent-trois
Exercices et problèmes de soutien et d'évaluation
du
... +.. ... ..
Rachid en a 18 et en a gagné 28.
Je retiens
Maha en a 23 et en a gagné 39.
Réda en 72 et en a gagné 9.
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Leçons
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Activités préparatoires
2)
Lapinou compte les lles et les garçons : . . . lles et . . . garçons. Lapinou va chez le directeur, je mets une (x) verte sur la porte du bureau du directeur.
Lapinou joue au ballon, je mets une (x) rouge à l’intérieur du terrain. J’entoure les enfants à l’extérieur du terrain.
2 Lapinou va à l’école.
Je colorie en bleu ce qu’il met dans son cartable.
5 Je colorie les carottes que Lapinou peut manger.
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Trois élèves ont posé et effectué l’addition : 29 + 39. J’entoure l’opération correcte et je corrige les autres.
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29 29 129 +3 9 +13 9 +3 9
58 61 618 68
39 + 19
26 + 46
47 + 33
79 + 11
Évaluation et soutien
6 Je relie chaque main au bon des
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Leçon 25
L
Je m’entraîne
Dans un restaurant, on a servi 39 sardines et 28 merlans.
Je calcule le nombre total de poissons servis. On a servi ............ poissons.
Je pose et je calcule. Je n’oublie pas la retenue.
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