Page 46 - 100年模擬手術教學無語良師專書

大捨之愛

同時也要求爸爸及弟弟為他簽同意書。老師的爸爸 是有一番的貢獻。 學到的經驗能夠幫助到病人，那麼自己對社會也算 出來讓醫學生學習；如果將來醫學生在他身上，所 或將遺體埋在土中被螻蟻吃掉，還不如將身體捐贈 提供一個讓醫學生可以充分學習醫學知識的機會。 友，他曾經跟老師提到慈濟的「大體捐贈」，這是 地點及居住的處所，也沒有人知道。 親，但都只現身一下又立即消失；而他確實的工作 的時候才會回家，或者在不固定的時間返家探望父 兄弟之間的連繫、交集也愈來愈少。偶爾逢年過節

於是，他毅然地簽署了「大體捐贈志願書」， 他了解後，認為人一旦往生，與其讓火燒成灰 老師工作的時候，認識一位加入慈濟會員的朋

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