Page 16 - MergedFile

GESTIÓN E INNOVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

PRÁCTICA 5.1.-ADMISIÓN DEL ALUMNADO

1.-¿En qué consiste la microplanificación educativa?

Se podría definir como mapa escolar , como un proceso mediante el que se
estudia la necesidad de la futura escolarización y se programan las plazas a
ofertar en los próximos cursos, con el fin de ajustar la oferta a la demanda.

2.-¿Es factible el derecho a elegir centro entendido en sentido
amplio?

Sí es cierto que hay libre concurrencia , pero hay más demanda que oferta
de plazas , en Finlandia ocurre esto mismo , pero no hay quejas , pues los
colegios se encuentran próximos entre sí y la calidad de educación es la
misma.

3.-¿En qué consiste el Proceso de Admisión del Alumnado?

Consiste en distribuir las ofertas de plazas entre las familias demandantes
de escolarización. Si hay más demanda que oferta se han de aplicar varios
criterios de baremación.

4.-¿Por qué decimos que el proceso de admisión se refiere a dos
derechos fundamentales?

Porque los derechos fundamentales se encuentran desde el artículo 14 al 29
en la constitución y aquí se encuentran varios artículos que influyen en la
admisión , uno de ellos ,artículo 14 principio de igualdad.→

Las leyes de educación son leyes orgánicas , es decir , se necesita que la
votación para estás sea admitida por 176 de 300 diputados, mayoría
absoluta …serían leyes orgánicas los derechos fundamentales , los estatutos
de autonomía y los órganos constitucionales.

5.-¿Están recogidas las bases del derecho de admisión en la LOE?

Sí, en los artículos del 84 al 88 del capítulo 3, que trata sobre la
escolarización en centros públicos y privados concertados. ”Equidad en la
educación”