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HORA                      OBSERVACIÓN                                      COMENTARIO
          7:00  a  La Profra. empieza la clase puntualmente, da la  Los alumnos en su mayoría entran a
          7:15      bienvenida y al momento de tomar lista le indica  su  clase  en  tiempo  y  forma,
                    a una alumna de repartir una consigna en papel,  quedándose            rezagados     solo    2
                    para empezar bien el día la cual consiste en una  alumnos porque no portaban de una
                    serie  de  operaciones  matemáticas  de  las  manera correcta el uniforme escolar,
                    herramientas Sisat, ( calculo mental).                He  de  mencionar  que  los  alumnos
                                                                          presentan  todavía  dificultades  al
                    Al  momento  de  que  los  alumnos  están  resolver  dichas  operaciones.  Por  lo
                    contestando la consigna apunta el tema a  ver  que  la  maestra  seguirá  hasta  este
                    durante  la  sesión    el  tema  es  referente  al  segundo  bimestre  con  este  tipo  de
                    programa  nacional  de  convivencia  escolar  (  operaciones.
                    porque me quiero me cuido).

                    Posteriormente  mientras  que  los  alumnos  en  Se muestra orden al momento que los
          7:15  a  orden pasan las consignas resueltas la maestra  alumnos se integran en equipos y la
          7:30      pasa a los lugares entregando un dulce el cual  profesora tiene control del grupo.
                    tiene  un  pequeño  papel  con  una  figura
                    emoticones.                                           Considero  que  la  manera  ingeniosa
                    Da  la  indicación  que  se  formen  en  equipo  de  en  que  se  hacen  los  grupos  motiva
                    acuerdo a la forma de la carita que les toco.         para que los alumnos se integren en
                    Una  vez  formados  en  equipos  hace  unas  equipos
                    preguntas  sobre  lo  que  ellos  entienden  de  las
                    mismas, las cuales previamente ya apunto en el
                    pintaron  a  cerca  de  autoestima,  empatía,
                    emoción,
                    Una  vez  formados  en  equipos  los  alumnos  La  maestra  en  todo  momento
          7:30  a  responden lo que ellos consideran a cerca de las  acompaña a los alumnos en las dudas
          7:45      preguntas.  Intercambiando  ideas  sobre  las  preguntas.
                    preguntas                                             A  pesar  que  Se  siente  un  ambiente
                    Las  respuestas  son  apuntadas  en  el  pintarron.  agradable  en  donde  impera  el
                    después  la  maestra  les  indica  que  hagan  una  respeto,  apoyo.  Por  un  momento  2
                    definición  a  cerca  de  las  palabras  Autoestima,  alumnos  empiezan  a  bulliyiar  a  sus
                    emoción, empatía                                      compañeros.
                                                                          Pero la maestra rescata dando como
                                                                          ejemplo  que  este  tipo  de  conductas
                                                                          hace que se baje la autoestima

                    Una  vez  elaboradas  las  definiciones  por  los  La  maestra  concluye  la  sesión
          7:45  a  alumnos la maestra las lee y termina reforzando  reforzando el tema el cual se aprecia
          7:50      cada una de ellas a manera de institulización         que los alumnos entienden ya que son
                                                                          caras las explicaciones









                                                                                             3
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