Page 73 - PORTFOLIO MARINA ZARAGOZA TERUEL

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PLAN DE CONVIVENCIA
Si ¿?
No Observaciones
ACCESO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
¿Está accesible y disponible para la comunidad educativa? ¿El profesorado del centro lo conoce y aplica?
Otros aspectos:
APROBACIÓN Y REVISIÓN
Fecha de aprobación
Funcionalidad (funcionamiento, debate, modernización, ...) Fecha de la última modificación/revisión
Está prevista la autoevaluación
Otros aspectos:
CONTENIDOS
Diagnóstico del estado de la convivencia en el centro Diagnóstico de la situación de la igualdad en el centro
Plan de actuación acordado por la comisión de convivencia Promoción de convivencia positiva y prevención de conflictos Acciones para conseguir un adecuado clima en el centro Principios de coeducación e igualdad de oportunidades Acciones para conseguir una escuela igualitaria y coeducadora Acciones para el reconocimiento y la inclusión de las mujeres Acciones de prevención de la violencia de genero
Acciones de promoción de la diversidad sexual y familiar Acciones de promoción de la identidad de género
Protocolos de prevención e intervención en violencia escolar Protocolo de acompañamiento a la identidad de género Protocolo para la expresión de género e intersexualidad Detección de necesidades y planificar formación en convivencia Detección de necesidades y planificar formación en conflictos Detección de necesidades y planificar en igualdad
Detección de necesidades y planificar de formación en educación sexual
Medidas de corrección de disrupción contra igualdad de género
Medidas de corrección de disrupción contra violencia de género
Procedimiento de actuación e intervención RRI sobre convivencia
Estrategias de difusión, seguimiento y evaluación del plan
Procedimiento de colaboración con entidades del centro en el plan
Procedimiento de colaboración con instituciones del centro en el plan
Otros aspectos
CONCLUSIONES VALORACIÓN
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