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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMISTRACION PÚBLICA
INESAP-FSTSE
Lic. MARIA DEL CARMEN MONSERRAT OLVERA AVILA.

26 DE ENERO DEL 2019
RUBRICA: PRESENTACION EJECUTIVA V CUATRIMESTRE

Nombre: HILDA ARACELI GONZALEZ REYNA ASIGNATURA: DERECHO ADMINISTRATIVO I Fecha 13-FEB-2019

Criterios Estratégico Autónomo Resolutivo (o básico) Receptivo

Las diapositivas contienen información Las diapositivas contienen solamente Las diapositivas contienen mínima Las diapositivas no contienen
relevante. El contenido es basado en la alguna información relevante. El información relevante. El contenido está información relevante. El contenido está
información de las lecturas e incluye contenido está expuesto brevemente y se expuesto ligeramente, pero se necesita encaminado, pero no elaborado, no
alguna otra adicional fundamentada en necesita más información. Incluye más información. No incluye alguna apropiado.
Contenido
una investigación del tema. alguna información adicional información adicional fundamentada en
fundamentada en una investigación del una investigación del tema.
tema.
2 1.80 1.50 1
Las diapositivas son atractivas y el texto Las diapositivas son atractivas y el texto El texto es comprensible. La cantidad de El texto no es comprensible. La cantidad
es comprensible. Se utilizan imágenes y es comprensible. Más de la mitad de las texto es excesivo para el tamaño de las de texto es excesivo para el tamaño de
efectos para realizar la presentación. El diapositivas contienen imágenes y diapositivas. Menos de la mitad de las las diapositivas. Pocas diapositivas
contenido tiene relación con las efectos para realizar la presentación. Y diapositivas no contienen imágenes y contienen imágenes y efectos para
Imágenes
imágenes. tiene el contenido relación con las efectos para realizar la presentación realizar la presentación. El contenido
imágenes. El contenido tiene relación solamente en tiene poca relación con las imágenes.
ocasiones con las imágenes
2 1.80 1.50 1
La presentación es coherente. Todo el La presentación es coherente. La mayor Falta de coherencia a la presentación. La Falta de coherencia a la presentación. El
Organización material utiliza un lenguaje adecuado al parte del material utiliza un lenguaje mayor parte del material utiliza un material utiliza un lenguaje poco
de la tema y la edad de los alumnos. adecuado al tema y a la edad de los lenguaje adecuado al tema y a la edad de adecuado al tema y a la edad de los
alumnos. los alumnos. alumnos.
presentación
1.80 1.50 1
2
Todos los criterios fueron observados y Algunos criterios fueron observados, La menor parte de los criterios fueron Faltó observar los criterios no se
Presentación aventajan las expectativas del docente pero de todas formas aventajan las observados y las expectativas del alcanzan las expectativas del docente.
expectativas del docente. docente se alcanzaron mínimamente
en general
2 1.80 1.50 1
Sostiene su redacción en lineamientos Sostiene su redacción en lineamientos Sostiene su redacción en elementos Redacta con poca atención a los
Uso del estructurales adecuados, la extensión estructurales adecuados, la extensión estructurales adecuados y el uso de la lineamientos estructurales o el uso de la
establecida y el respeto cabal de la establecida y el respecto de la normativa normativa de la lengua en la mayor parte normativa de la lengua.
lenguaje
normativa de la lengua a lo largo del de la lengua en la mayor parte del texto. del texto.
texto
2 1.80 1.50 1

Totales

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