Page 45 - BMP Workshop

pembelajaran seperti menyertakan diagram di layar komputer, gambar di

papan tulis, foto, grafik dalam buku, kartun, dan sebagainya. Video adalah
media visual dan audio yang menunjukkan gerakan dan dapat disimpan dalam

DVD, dalam video streaming dari Internet, sebagai animasi komputer, dan
sebagainya. Meskipun sering tidak dianggap sebagai media, objek dan model

nyata yang disebut sebagai alat peraga manipulatif tiga dimensi yang dapat
disentuh dan dipegang oleh siswa juga merupakan media pembelajaran.

Kategori media yang keenam dan terakhir adalah orang. Faktanya, orang

menjadi media yang sangat penting untuk belajar. Contohnya saja siswa
belajar dari guru, siswa lain, dan orang dewasa.

Karakteristik Media

Setiap media pembelajaran memiliki karakteristik tertentu, yang

dikaitkan atau dilihat dari berbagai segi. Ada yang melihat dari segi
ekonomisnya, pembuatannya, dan bentuk dari media itu sendiri.

Karakteristik media juga dapat dilihat menurut kemampuannya
membangkitkan rangsangan seluruh alat indera anak. Dalam hal ini

pengetahuan mengenai karakteristik media pembelajaran, sangat penting

artinya untuk pengelompokan dan pemilihan media yang tepat untuk
menyampaikan materi. Oleh karena itu, Kemp (1975) berpendapat bahwa

dasar pemilihan media sesuai dengan situasi belajar tertentu sebagaimana
yang dikemukakannya “The question of what media attributs are necessary

for a given learning situation becomes the basis for media selection.” Oleh

karena itu, materi dapat tersampaikan dengan efektif, tepat, dan efisien
sesuai dengan strategi pembelajaran.

Secara umum, karakteristik media dibagi menjadi tiga berdasarkan
petunjuk penggunaan media pembelajaran untuk mengantisipasi

24