Page 20 - UKBM GEO 3.1/1/1.1
P. 20

GEOGRAFI
                                                                                                             KD 3.1
            3.   Menurutmu  pendekatan  apa  yang  sesuai  untuk  membantu  menganalisis  masalah  kerusakan  hutan  di
                 Kalimantan? Jelaskan pendapatmu!





























                                                         GooD LucK 



                                                     Ayoo berlatih...





            Setelah kalian menuntaskan kegiatan belajar coba uji kemampuan kalian secara mandiri atau diskusi dengan teman
            dalam kelompok pada latihan berikut.

            Baca dan pahami materi tentang pengetahuan dasar geografi pada buku Raharjo, Agung Budi. 2016.Buku
            Siswa Geografi X untuk SMA/MA. Surakarta: Mediatama, Kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini!



                     Keterampilan Geografi

             Keterampilan Observasi      : kemampuan mengamati suatu fenomena geosfer yang ada di muka bumi
             Keterampilan Deskriptif     : kemampuan mendeskripsikan fenomena geosfer yang ada di muka bumi
             Keterampilan Klasifikasi    : kemampuan mengelompokan atau mengklasifikasikan
             Keterampilan Pemetaan       : kemampuan memetakan penyebaran fenomena geosfer di muka bumi
             Keterampilan Menganalisis    : kemampuan analisis keterkaitan antara satu komponen dengan komponen lain,
                                         kaitannya dengan lingkungan terkait




                         GEO AKSI




               Apabila  kamu  amati  lingkungan  sekitarmu  dengan  cermat,  pasti  akan  kamu  temukan  berbagai  masalah
               lingkungan.  Nah,  melalui  kegiatan  ini  kamu  akan  diajak  berlatih  mengidentifikasi  permasalahan  geografi
               menggunakan keterampilan geografi. Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok atau individu. Kemudian
               buatlah laporan tertulis yang dilengkapi dengan menggunakan video.
               Sebelum  identifikasi,  pilihlah  terlebih  dahulu  pendekatan  mana  yang  tepat  digunakan  untuk  tiap  masalah.
               lakukan  diskusi  kelompok  untuk  mengidentifikasi  permasalahan  tersebut.  Hasil  diskusi  kelompok
               dipresentasikan di depan kelas, agar bisa dibahas bersama kelompok lain
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24