Page 2 - KASIM AYI BÜLTENİ (5 YAŞ)

OKULDAN HABERLER SAYI: 3

KASIM, 2017
PROJE BAZLI ÖĞRENME

Proje bazlı öğrenme, farklı konuları aynı anda öğrenme eylemidir. Sü- Kasım Ayında Doğan
rekli devam eden bir öğrenme şeklidir. Öğrencilerin yerel ya da global Öğrencilerimiz
bir gerçek dünya problemini belirlemeleri , iddialarını desteklemek için
kanıtlar kullanarak bu probleme çözümler üretmeleri ve 21. yüzyılın
araçlarını kullandıkları bir multimedya yaklaşımı ile bu çözümü başka- 05.11.12 Miray Mertli
larına sunmalarına rehberlik etmekle gerçekleşir.
08.11.12 Efe Tahir Güney

Çocuklara kazandırılmak istenen Proje yaklaşımı, çocukların belli 11.11.12 Bora Çelebi
bilgi didaktik bir şekilde verilmez, konuları derinlemesine öğrenme-

onun yerine çocuğun bilgiyi pro- lerine olanak sağlayan, kendi ilgi 20.11.12 Ayçelen Kaygusıztek
jeler aracılığıyla edinmesi hedef- duydukları ve öğrenmeye meraklı

lenir. Bu sayede çocuklar yaşar- oldukları bir konu üzerinde kendi 20.11.12 Melisa Kolsan
ken öğrenme imkanı bulurlar. çevrelerini ve deneyimlerini kulla-

Projelerde konu seçimi çocukla- narak bilgi sahibi oldukları bir çalış-
rın ilgi ve deneyimleri dikkate ma yöntemidir. 20.11.12 Ata Ayhan Özcan
alınarak yapılır.
Bu yöntemle, çocukların, kendi 26.11.12 Uras Küçük

Projeler matematik, fen, yazı, yapabileceklerine güvenleri artar;
müzik ve sosyal çalışmaları içerir. çocuklar küçük yaşlardan itibaren 30.10.12 Irmak Tok

Proje çalışmalarının dokümanları, bilgiyi aramanın, bulmanın ve sü-
fotoğrafları ve çocukların çalış- rekli öğrenebilmenin zevkine varıp,
maları okulun duvarlarında sergi- bir konu üzerinde derinlemesine
lenir. bilgi sahibi olmayı deneyimlerler.

Proje bazlı öğrenme genel olarak şu öğeleri temel alıyor:
 Canlandırma

 Gerçek dünya senaryoları

 Harmanlanmış öğrenme türleri

 Çoklu becerileri değerlendiren üniteler
 Araştırma ve birçok konuyu birden kavramayı gerektiren üniteler

 Öğrenciye seçme hakkı

 İletişimin birçok yöntemi (yazmak, sözel anlatım, görsel anlatım,
yayınlamak vs. )

 İş birliği

2