Page 118 - 106-1學習日誌

認知方面：認識漢民族之傳統經典，增進對固有文化之理解。
技能方面：增進 ቡ 讀、思考之整合能力，提昇語文運用水準。
情意方面：從經典含英咀華，並反思對當代社會之淑世意義。

課程描述：「經」名始於先秦，《文心．宗經》更定義為「恒
久之至道，不刊之鴻教。」在以漢民族為主體之中華傳統信史
中，具備此地位之典籍，大底以儒、道、釋三家為主。本課程
透過對此範疇重要典籍之選講，希冀使修習課程者得以對固有
傳統文化具備「同其情之理解」，並保有「 ๝ 情的敬意」，進
而反思這 些傳統典籍的價 ࠽ 判準，若放置在現當代應如何重
估？