Page 22 - E-book จากใจถึงใจ
P. 22
เทคนิคการท างาน
ในสถานศึกษาแบบมืออาชีพ
ความส าคัญการบริหารงานในสถานศึกษาที่ดี
การบริหารที่ดีนั นต้องตั งที่เป้าหมายเสียก่อน เป้าหมายมี 3 ส่วน ได้แก่
ส่วนที่ 1 เป้าหมายตามวิสัยทัศน์
เป็นการก าหนดเป้าหมาย ทิศทางของสถานศึกษาเพื่อให้ไปสู่จุดมุ่งหมายเป็นการจัด
วางทิศทาง นั่นเอง เช่น โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช จัดการศึกษา พัฒนาให้ผู้เรียนมี
ระเบียบวินัย มีความเป็นเลิศทางวิชาการตามมาตรฐานสากล บนพื นฐานของความเป็นไทย
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ส่วนที่ 2 เป้าหมายตามพันธกิจ
เป็นเป้าหมายที่เราต้องมีแผนที่เรียกว่า แผนกลยุทธ์ที่ก าหนดว่าจะท าอะไร อย่างไร
และเมื่อไหร่ และจะใช้งบประมาณเท่าไหร่ นี่คือสิ่งที่จะต้องวางเป้าหมายตามพันธกิจและ
ต้องมีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ นโยบายที่เกี่ยวข้องในการบริหารงาน
ส่วนที่ 3 คือเป้าหมายการบริหารจัดการที่ดี
การบริหารจัดการยุคนี จะต้องมีการบริหารจัดการที่ดี ก่อให้เกิดความสมดุลขึ นใน
การจัดสรรทรัพยากร และใช้ทรัพยากรที่จ ากัดอยู่ขององค์กร เพื่อสนองประโยชน์ของผู้มี
ส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้อง ทั ง 3 กลุ่ม ได้แก่
กลุ่มแรก คือ ความพึงพอใจของนักเรียน เป็นหัวใจของการปฏิบัติหน้าที่ของ
สถานศึกษา
กลุ่มที่ 2 คือ คณะครู บุคลากร พนักงานและลูกจ้าง ซึ่งเป็นผู้ท าหน้าที่ใน
สถานศึกษา เราจะต้องรับฟังความคิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการท างาน สร้างขวัญ
ก าลังใจให้มีความก้าวหน้า ความสุขในการท างาน
กลุ่มที่ 3 คือ กลุ่มที่เรียกว่าผู้มีส่วนได้เสีย ในการจัดการศึกษา เช่น ผู้ปกครอง
นักเรียน เครือข่ายผู้ปกครอง สมาคม มูลนิธิต่างๆ ส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง
ถ้าเกิดความพึงพอใจในระดับที่เหมาะสมของทุกฝ่าย เรียกว่า เป็นการบริหารจัดการ
ทรัพยากร ที่เกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ไม่ว่าจะเป็นคน ไม่ว่าจะเป็นเงิน ไม่ว่าจะเป็น
เครื่องมือ เกิดประโยชน์สูงสุดอย่างสมดุล และเป็นธรรมกับผู้มีส่วนได้เสียทุกคนจะเป็นวิธี
บริหารจัดการที่ดี
17
