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最後，因為你現在是武術學校的校長，你應該努力成為一名合
格的老師。他去世後，我一直看著照片和文字回憶回憶，記憶

我和我父親。再一次，悲傷。然後我開始知道布魯斯不是，“不
缺，不思。”。這意味著“經常，不時”。改變意義後，我開始改
變。我做了更多的慢跑，更多的重量訓練，更多的推動我練習
，練習的越來越多。然後我將中國武術，功夫，功夫或“練習”命

名為。因此，功夫或功夫這個名字越來越與中國武術相提並
論。有些學生問振藩武術館的名字是什麼意思。我的本能意味
著讓外國人茁壯成長。一些外國學生對答案很滿意。有一天，

我回到家，琳達說，“黃師傅作為一名挑戰者來到我們學校。木
村武之說他會處理他。“我說，”然後讓他處理。“琳達說，”學生
們希望你處理這項業務。他們想要的不僅僅是故事和練習。“”我
不明白為什麼要改變，“然後，我回到了我的房間。在那次談話
之後我們幾天都沒有談過。在他們的決鬥之後，李小龍的學校

被允許教授外國人武術，並繼續教他們就像它的名字所說的那
樣，“讓外國人茁壯成長。”儘管如此，它總是可以被解釋為相反
的方式，“擊敗外國入侵者“有一天，木村武之來找我，問我一個

問題，”我看到我們學校的名字有一個漢字，漢字，在日本使
用。這是藩。這個詞在日本意味著貴族或上議院。有時，它用
於表示日語。你能解釋一下我們學校的名字是什麼意思嗎？“我
說，”對不起，我做不到。“然後，我們離開了。我的學校變得越
來越有名。有一天，這封信擺在我面前。然後我問道：“這是什

麼？”有人回答說，“這是全國空手道錦標賽的邀請。”後來，我
回答說：“當然，但我希望作為特邀嘉賓出席一些演示。”我的請
求成了公認。在我的請求獲得批准後，我變得空虛。我完全可

以證明這一點。我轉向照片，與父親和葉問的回憶尋求幫助。
幾個月後，我作為特邀嘉賓參加了全國空手道的演示。首先，
我演示了一個雙手俯臥撑作為少林手指技術。其次，我提出了
一英寸的打孔拳法（這是我父親的話語(分寸)和Ip Man的日字
衝拳的記憶的組合）一英寸拳擊演示。在我演示了一英寸的拳

擊之後，我演示了一個Ip Man的橋手技術。我的演示吸引了不
同的觀眾，這是一次成功的全國演示。我的學生也為我感到驕
傲，說我是一個可以做功夫的大師。在那段時間裡，我和跆拳

道大師李俊九成了朋友。我從他身邊學到了側踢。他從我身上
學到了詠春的日字衝拳。我們開了武術。在接下來的3年裡，我
練習學習了空手道和跆拳道。在這三年中，我和Daniel Arca
Inosantou(伊諾山度)一起學習了空手道，後來他成為我的助理
教練。