Page 142 - Guía del profesor de LEGO® Education WeDo™

11. Notas para el profesor de la actividad
Huída del gigante

Los estudiantes construirán y programarán un gigante mecánico que emita sonidos y sea
motorizado, para que se levante como si se estuviera despertando y poniéndose de pie.
Objetivos

Ciencia
Rastrear la transmisión de movimiento y transferencia de energía a través de la máquina.
Identificar el rango de movimiento así como las poleas y engranajes en funcionamiento en el modelo.

Tecnología
Crear un modelo programable para demostrar el conocimiento y funcionamiento de las herramientas
digitales y sistemas tecnológicos.

Ingeniería
Construir y probar el movimiento del gigante.
Mejorar el gigante añadiendo el sensor de movimiento y programándolo para que responda cuando
alguien se acerque.

Matemáticas
Comprender que los números controlan el sincronismo del motor y el tipo de sonidos que se
reproducen.

Lenguaje
Escribir un guión con un diálogo entre los tres personajes: Mia, Max y el gigante.
Utilizar la tecnología para crear y comunicar ideas.
Comunicarse de forma oral o escrita utilizando el vocabulario adecuado.

Vocabulario
Engranaje, palanca, sensor de movimiento, programa, polea, guión tornillo sin fin. Bloques:
Entrada de sensor de movimiento, Desactivación de motor, Activación de motor en otro sentido,
Reproducir sonido, Repetir, Iniciar y Esperar.
Otros materiales
Cronómetros o relojes con dos manillas.

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