Page 54 - Guía del profesor de LEGO® Education WeDo™

1. Notas para el profesor de la actividad
Pájaros bailarines

Los estudiantes construirán y programarán dos pájaros mecánicos que emitirán sonidos y bailarán
utilizando un sistema de poleas y correas de propulsión.
Objetivos

Ciencia
Rastrear la transmisión de movimiento y transferencia de energía a través de la máquina.
Identificar el mecanismo de poleas y correas, y el efecto que tiene cambiar la correa en cuanto
a la dirección y velocidad de movimiento de los pájaros bailarines.

Tecnología
Crear un modelo programable para demostrar el conocimiento y funcionamiento de las herramientas
digitales y sistemas tecnológicos.

Ingeniería
Construir y probar el movimiento de los pájaros bailarines.
Modificar el baile cambiando las poleas y correas para afectar a la velocidad y dirección del
movimiento.

Matemáticas
Comprender cómo afecta a la velocidad de movimiento de los pájaros bailarines el diámetro de
la polea.
Comparar la relación entre el diámtero y la velocidad rotacional.
Comprender y utilizar números para representar la cantidad de tiempo que el motor permanece
encendido en segundos y décimas de segundo.

Lenguaje
Comunicarse de forma oral o escrita utilizando el vocabulario adecuado.
Vocabulario
Correa, polea y aleatorio. Bloques: Activación de motor, Activación de motor en un sentido,
Activación de motor en otro sentido, Entrada aleatoria, Reproducir sonido, Repetir, Iniciar y Esperar.

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