Page 45 - HABILIDAD VERBAL 6to

Habilidad Verbal 6° Primaria

Lectura I
Mi amplia experiencia, y la de mis colegas, me ha persuadido de que el castigo severo es
el método educativo que alcanza sus objetivos de manera más rápida y perenne. Así, un
alumno castigado ha entendido mejor qué no debe hacer que uno al que solo se le ha
convencido verbalmente. Además, eso encuentra sustento en el hecho ampliamente
conocido de que el castigo engendra temor y disuade ejemplarmente de volver a cometer
los mismos errores.

1. ¿Cuál es la idea central del texto?

A) El castigo severo y ejemplar es, a contramano de lo que creen ciertos educadores,
un método correctivo.
B) Castigar es algunas veces la mejor manera de hacer comprender intelectual y
analíticamente las razones que uno pretende inculcar.
C) No se debe prohibir el tratamiento coercitivo en la dinámica social.
D) La manera más eficaz de enseñar es la que se sustenta en la aplicación de
castigos.
E) Los métodos tradicionales de enseñanza son siempre mejores que los modernos.

Lectura II
La mejor forma de acabar con los crímenes y la delincuencia es aplicando penas
severísimas, como la pena capital. Solo con la pena de muerte se pondría fin a los
asesinatos y a las violaciones de niñas pequeñas. Así, los criminales lo pensarían dos
veces antes de cometer sus crímenes.

2. ¿Cuál es el pensamiento que propone el texto?

A) La delincuencia es un mal agobiante.
B) Solo las penas fuertes, como la de muerte, pueden solucionar los problemas
criminales.
C) La muerte pondría fin a los casos de desfloración forzada.
D) La justicia es siempre la mejor medida.
E) Los crímenes deben ser entendidos antes de ser juzgados.

3. ¿Qué alternativa, de ser cierta, reforzaría el argumento del texto?

A) Los seres humanos aprenden de las amenazas y de los castigos dados a otros.
B) Los seres humanos son guiados por malos instintos.
C) Los criminales nunca piensan algo dos veces.
D) Las penas severísimas son las más justas.
E) La pena de muerte es las más adecuada para sancionar a los delicuentes.

4. ¿Qué alternativa debilitaría o refutaría lo expresado en el texto?

A) La pena de muerte no es una garantía total para la consecución de la seguridad.
B) La violencia solo engendra violencia.
C) En los países donde se han incrementado los castigos y se aplica la pena de
muerte la delincuencia no ha decrecido.
D) Cada vez que se ha aplicado la pena de muerte la población ha recapacitado sobre
sus actos.
E) Las niñas abusadas sexualmente quedan con graves lesiones psicológicas.

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