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«LES CHARRETTES»
Stage de simulation professionnelle
Présentation générale
Chaque année, pendant J’ai déjà participé à la
quatre semaines l’ensemble de création de deux projets, l’un
l’école se met au service des en première année et l’autre
étudiants diplômables. Tous en deuxième année.
les élèves de première, deu- L’organisation est éta-
xième, troisième et quatrième blie de façon à ce que chaque
année se répartissent pour for- membre de l’équipe ait une Les maquettes que j’ai
mer des équipes de 5 à 7 per- mission bien particulière selon confectionnées étaient prin-
sonnes, qui travaillent à la mise ses connaissances et ses com- cipalement faites en carton.
au point des documents néces- pétences. Ainsi, en première Elles sont depuis la fabrication
saires pour la soutenance des année j’ai été ammenée à par- du socle à la modélisation du
projets de fin d’étude. C’est un ticiper à la confection des ma- projet entièrement réalisées à
moment très important dans quettes de présentation mais la main, exception faite pour
la vie de l’école qui permet en deuxième année je suis de- les maquettes détails qui ont
non seulement de resserrer venue responsable maquettes. nécéssité l’outil «lasercut».
les liens entre les différentes Cela me plaçait comme inter-
promotions mais aussi d’expé- médiaire direct entre le diplô-
rimenter le travail à l’interieur mable et le 1ère année que je
d’une micro-agence d’architec- devais guider et diriger.
ture.
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Portfolio Philippine VILLEDIEU
