Page 24 - E-modul Fisika Terintegrasi Model PBL Berbasis Smartphone

E-modul Fisika Terintegrasi Model PBL Berbasis Smartphone

memiliki sumber air untuk mengairi sawah. Untuk itu masyarakat setempat berharap
pihak terkait turun tangan untuk mengatasi kekeringan di daerah mereka.

Sintaks 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
Siswa diminta menyajikan hasil karya dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah Berbasis
Gagasan Tertulis.
Siswa diminta menyiapkan ppt untuk presentasi di dalam kelas
Siswa diminta membuat poster dengan templet yang sudah disiapkan guru

Guru menyiapkan instrumen penilaian keterampilan komunikasi siswa.

Sintaks 5: Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

Guru memberikan komentar terhadap hasil karya siswa

Guru memberikan penilaian terhadap hasil karya siswa
Guru bersama siswa menyimpulkan solusi dari permasalahan yang diberikan.

E LATIHAN SOAL

Soal Berpikir Kreatif

1. Rani sedang mencoba mendorong mobil yang mogok, tetapi mobil tersebut tidak
bergerak. Apakah Rani dapat dikatakan sedang melakukan usaha?
2. Seorang pramusaji di restoran Italia membawa sebuah nampan berisi spageti dan
berjalan di lantai yang datar mengantarkan spageti tersebut ke meja pelanggan.
Nampan yang dibawa selalu berada pada ketinggian yang sama. Apakah pramusaji
melakukan usaha terhadap nampan?
3. Sebuah jeruk diletakkan diam di atas meja dengan ketinggian h di atas lantai. Apakah
jeruk tersebut memiliki energi?
4. Sebuah bola dilemparkan vertikal ke atas. Analisislah pada kedudukan manakah bola
tersebut memiliki energi kinetik maksimum dan kedudukan manakah bola tersebut
memiliki energi kinetik minimum? Jelaskan!
5. PLTA yang memiliki daya yang dibangkitkan oleh generator sebesar 15.500 Kw,
dengan tinggi air terjun 140 meter. Apabila efisiensi turbin bersama generator sebesar
0,75. Hitunglah besarnya debit air pada PLTA tersebut?

Fisika SMA/MA Fase E/Kelas X Page 13