Page 66 - ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา
        P. 66
     56
                           ความสุข
                           เกษตรเชิงเดี่ยว    :     ถ้าปลูกมัน แล้วมันได้ราคาก็มีความสุข
                                              ถ้ามันราคาตก ก็ไม่มีความสุข
                                              สรุปคือ ถ้าก าไร ถึงจะมีความสุข เมื่อไหร่ที่ขาดทุนก็ทุกข์ทันที
                           เกษตรประณีต      :     มีความสุขอย่างยั่งยืน มีกิน มีเก็บ
                                              ชื่นใจเมื่อเห็นพืชผลงอก การได้กินอาหารปลอดสารพิษ
                                              ได้ออกก าลังกาย ร่างกายแข็งแรง
                  การจัดท าสารสนเทศองค์ความรู้ในการพัฒนาเอง
                           สารสนเทศ
                           คือ  ข้อมูลต่าง ๆ  ที่ผ่านการกลั่นกรองและประมวลผลแล้ว  บวกกับประสบการณ์  ความ
                  เชี่ยวชาญที่สะสมมาแรมปี มีการจัดเก็บหรือบันทึกไว้พร้อมในการน ามาใช้งาน
                           การจัดท าสารสนเทศองค์ความรู้ในการพัฒนาตนเอง
                           ในการจัดการความรู้  จะมีการรวบรวมและสร้างองค์ความรู้ที่เกิดจากการปฏิบัติขึ้นมากมาย
                  การจัดท าสารสนเทศจึงเป็นการสร้างช่องทางให้คนที่ต้องการใช้ความรู้ สามารถ เข้าถึงองค์ความรู้ได้และ
                  ก่อให้เกิดการแบ่งปันความรู้กันอย่างเป็นระบบ  ในการจัดเก็บเพื่อให้ค้นหาความรู้คือได้ง่ายนั้น  ต้อง
                  ก าหนดสิ่งส าคัญที่จะเก็บไว้เป็นองค์ความรู้ และต้องพิจารณาถึงวิธีการในการเก็บรักษา และน ามาใช้ให้
                  เกิดประโยชน์ตามต้องการ
                           การจัดท าสารสนเทศเป็นการถ่ายทอดความรู้ที่มีอยู่ออกมาในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การจดบันทึก
                  เป็นตัวอักษร การจัดท าเป็นใบความรู้ การบันทึกเสียง การบันทึกวีดีโอ เป็นต้น
                           กิจกรรม
                           ให้ผู้เรียนวิเคราะห์ปัญหาของตนเอง และเขียนแผนการพัฒนาตนเอง ส่งครูผู้สอน ดังนี้
                           1.   ปัญหาของผู้เรียนคืออะไร ท าไมถึงเกิดปัญหานั้น
                           …………………………………………………………
                           …………………………………………………………
                           …………………………………………………………
                           …………………………………………………………
                           …………………………………………………………





