Page 6 - 同濟之聲第3期

活動花絮

終身學習：趙慕鶴的故事

編輯委員會資料整理及撰稿

2008/6/16 年從南華大學研究所畢業並獲得碩士學位

因為我們還活著所以要繼續學習

在民國 60 年代起，在聯合國教科文組織、 苦讀三年，終於如期於 2008 年（61 歲）獲得碩
經濟合作發展組織等重要國際組織的倡導下，推 士學位，因我與同班 10 位同學年齡相差頗大，
動終身學習逐漸成為各國教育改革及發展的共同 且自認為全校應屆畢業生年齡最大且成績優異，
趨勢。台灣政府之教育部自 98 年 9 月以來，亦 遂建議所長容許我特殊穿著同濟背心參加畢業典

順應國際潮流，將終身學習納為施政主軸之一， 禮，以表彰同濟會精神，所長允諾在校務會議提
期藉由鼓勵個人身心靈三方面自我修為，即透過 出討論，但不為校方接受而作罷。畢業典禮當天
「終身運動」促進健康、「終身學習」促進心理 我興高采烈，偕同全家四代出席盛會，但在會場
成長及「終身反省」達到靈性滿足。 卻發現一位年紀大我 37 歲哲學系的同學，他的

十年前我由總會秘書長卸任後（年紀 59 名子是趙慕鶴，整個典禮現場目光全集中這位老
歲），在同濟會推薦參加南華大學非營利事業管 爺爺，爭相恐後與他合照。而我只是其孫子輩。
理研究所一般生甄試，在嚴格及數十位競爭者篩 趙慕鶴老先生為哲學系該屆唯一畢業生，令
選之下，有幸榮獲錄取（錄取三人），我珍惜得 人肅然起敬，他的畢業論文：《中國書法美學研

來不易的學習機會，亦兢兢業業、腳踏實地前後 究—以鳥蟲體為中心》，趙爺爺之鳥蟲體書法，
這項少有人會的特長，愈寫愈受青睞，不但在台

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